2017年9月重庆市公务员考试申论试卷(3)

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　　“看鉴”，从选题阶段有“裂度”和“深度”两个纬度。裂度是指“熟悉领域的陌生信息”，这两者之间的分裂度越大越有传播性，以此做的选题反映火爆;深度上，往往会将一个选题深挖至少三个层次，把一个问题的答案，作为问题的起点深挖三个层次，以此给带来更磁盘深入的视角。保证优质内容的持续输出。

　　“看鉴”技术团队不但以用户第一视角来进行产品的重置。还通过后台数据的动态变化，来研究用户的喜好，从面反向去思考内容模块的打造，基于对数据背后用户行为的分析，跟随用户固有浏览习惯做出的精品推荐，降低新用户主动获取信息的难度。

　　“看鉴”创始人表示：在知识付费的浪潮下，“看鉴”借助短视频这一载体，成为满足人们日常了解文史地理需求的产品，从更广义的层面，还可以承载起中国文史地理需求产品，从更广义的层面，还可以承载起中国文史地理知识普及的使命。

　　5.2016年企鹅智酷通过网络进行调查，发布了《知识付费经济报告》，报告显示：有55.3%的网友有过知识付费行为，其中订阅付费资讯成付费下载资料的人占50.3%，在有过知识付费行为的消费者中，38%表示体验满意，还会尝试，49.7%表示一般，12.3%表示不满意，对于付费得到的内容自己本可以找到免费的途径来获取，从消费者为知识付费的主要驱动力来看，首要驱动力是“获得针对性的专业知识或见解”，其次是节省时间和精力成本以及积累经验提升自我。从消费者的付费内容偏好来看。“能提高工作效率或收入的知识和经验”最被认可，有63.3%的人有意思付费，其次是职业与学业的发展建议;从消费者对于内容提供主题的偏好来看，48%的人没有特别偏好，会根据付费内容和价格进行权衡，知名权威的教育机构、专家、大V和事业成功的企业家是消费者较为认可的付费内容提供者。

　　财经作家吴教授认为，知识付费从本质上看是消费升级的必然结果，是信息分享市场的供给侧改革。互联网时代尤其是自媒体兴起以后，信息实际上是过量的，很多信息虽然是免费的，但是信息密度低、营养价值低，用户要消耗的时间成本很高，人们越来越愿意通过付费快速获取系统化、结构化的知识。但内容产品不像实体商品，“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，很多消费者无法衡量自己的付出与得到是否对等。

　　6.微信平台有着2000多万个公众号，从推出以来一直供用户免费阅读，平台提供给公众号内容生产者的交流方式有广告和打赏两种。2017年4月3日，微信公众号“老何开讲”的新关注用户需支付318元方可订阅，微信公众号付费订阅时代拉开了帷幕。

　　近日，针对“对于微信付费订阅公众号是否接受?你愿意为什么类型的公众号付费?”问题，各方人士纷纷表达了自己的观点。

　　网友A(报社工作者)：不支持公众号付费的方式。收费是把锁，付费是钥匙，在网络如此发达的情况下，我认为没有多少人愿意通过付费去解锁，况且很多公众号的信息也很不错，免费的都看不过来，更不会花钱去看付费的公众号。

　　网友B(中学教育从业者)：不接受公众号统一收费，但可以接受赞赏的形式。我愿意为一些提供原创性、有价值的公众号付费，是对他人知识产权的尊重，与此同时也能鼓励更多的人分享。

　　网友C(个人公众号运营者)：为知识付费这件事，一直都是存在的，过去是书刊杂志，现在只不过是“挪”到了网上，这跟用户在网上买卖其他商品是一个逻辑，很多人不愿意买单，本质上还是用户体验的问题。

　　网友D(有公众号浏览习惯的学生)：很喜欢现在扫二维码和打赏的公众号收费方式，可以让读者自行选择。不能接受付费后才能阅读公众号的方式，因为付费时内容未知会影响阅读体验，不过考虑版权还是可以理解的。

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