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判断题（正确的在答题卷上填涂“A”，错误的填涂“B”。本大题共6小题，每小题1分，共6分）
小题1:1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，建立了元朝。 ( )
小题2:在反映西安事变的影视作品中，周恩来与蒋介石互称“蒋校长”“周主任”，源于他们曾共事于黄埔军校。 ( )
小题3:20世纪50年代，周恩来先后提出了和平共处五项原则和“求同存异”的外交方针( )
小题4:1649年，查理一世被送上断头台，君主立宪制得以确立。 ( )
小题5:1944年，美、英等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国法西斯陷入两面夹击的窘境。 ( )
小题6:冷战结束后，在新的世界格局的形成中，经济实力越来越具有决定性的作用。( ),答案
,
小题1:B
小题2:A
小题3:A
小题4:B
小题5:A
小题6:A,
试题分析：本题考查学生对历史基础知识的认识，根据所学知识解答如下：
小题1:根据所学知识，1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，统一了蒙古草原，元朝时成吉思汗的孙子忽必烈建立的，因此本题划B。
小题2:根据所学知识，1924年在苏联和我中共的帮助下，孙中山在广州建立了国民党黄埔军官陆军军官学校，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，因此小题2:叙述正确，本题划A。
小题3:根据所学知识，50年代，新中国的外交取得了巨大成就，周恩来总理于1953年12月底在会见来访的印度代表团时中印两国在中国西藏地方的关系问题提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间的基本准则，1955年在万隆会议（亚非会议）上为了改变一些国家对我国的不屑态度，也为了自身发展、和平，而提出“求同存异”的方针。该方针的提出成为解决国家之间的关系准则，促使了万隆会议的圆满成功，因此小题3:叙述正确，本题划A。
小题4:根据所学知识，1649年，查理一世被送上断头台，1688年英国议会颁布《权利法案》，君主立宪制在英国确立，因此本题表述错误，划B。
小题5:根据所学知识，“1944年6月，50万盟军官兵集结发动了诺曼底登录战役，诺曼底登录战役的成功，使德国陷入东西两线作战的境地，加速了德国法西斯的灭亡，因此本题叙述正确，划A。
小题6:根据所学知识，20世纪90年代，苏联解体标志着两极格局的结束，后来形成了世界五大经济力量中心，并不断促使世界向多极化方向发展，因此经济实力在新的国际关系格局中起着决定性的的作用，本题叙述正确，划A。
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，题目中涉及的知识点都是
教材的基础知识，学生根据课本就可直接解答，这就提醒同学们对历史基础知识的识记一定要准确全面。
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