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学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（2分）当时哪些人有可能成为诸侯？（2分）
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
──《史记》
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？（2分）材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（2分）
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计”。 ──《史记》
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？（2分）结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？（2分）
材料四 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）有参决。——摘自《史职官志》
（4）这是哪一朝代官制的变化？（2分）文中的“帝”在地方设立了什么机构？（2分）
（5）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）,答案
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（1）分封制。（2分）周天子的亲属、功臣。（2分）
（2）公元前221年。（2分）郡县制。（2分）
（3）主父偃；（2分）目的是为了削弱诸侯国的势力，加强中央集权。（2分）
（4）明朝（2分）；在地方设立直属中央的三司。（2分）
（5）国家制定政治制度，要根据实际情况，要不断地进行创新。（说法合理即可得分，2分）,
试题分析：本题考察学生对我国古代政治制度的认识，根据所学知识解答如下：
（1）阅读材料一，从“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”中可以看出，西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，把王族，功臣和先代的贵族分封到各地作诸侯。
（2）阅读材料二结合所学知识，公元前221年，秦嬴政统一了六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦朝建立后，在中央建立了专制主义中央集权制度，在地方建立了郡县制，加强了中央集权。
（3）阅读材料三，西汉初期，汉高祖实行郡国并行制，后来威胁到了中央集权，汉武帝采取了主父偃的建议颁布推恩令，允许诸侯在往下分封，颁布推恩令的目的是要削弱诸侯国的势力，防止地方割据势力，加强中央集权。
（4）阅读材料四，从“罢丞相不设，析中书省之政归六部”结合所学知识，明朝时期，为了彻底解决君权和相权的矛盾，朱元璋废丞相，权分六部，在地方设立直属中央的三司。
（5）综上所述，国家政治制度的创立一定要根据国情和实际情况，并且不能墨守成规，要勇于创新等（意思相近即可得分）。
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国的古代政治制度根据当时的实际情况制定，都维护了统治的稳固，其中的秦朝郡县制和元朝的行省制度影响最大，至今我国的地方行政制度还在沿用县制和省制，对于中国古代的政治制度，同学们要好好的识记和理解。
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