2020-05-20 15:16:54 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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思维的类型| 依据 | 类型 | 主要内容 |
|
发展 水平 |
直觉动作思维 | 通过实际操作进行的 |
| 具体形象思维 | 用头脑中的具体形象（表象）进行的思维 | |
| 抽象逻辑思维 | 用语言符号进行的，以概念、判断、推理等形式进行的思维 | |
| 逻辑性 | 分析思维 | 遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论 |
| 直觉思维 | 对事物整体及其本质直接领悟 | |
| 指向性 | 聚合思维 | 求同思维，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案 |
| 发散思维 |
求异思维，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案 发散思维的特征：流畅性、变通性、独创性 |
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| 依据 | 经验思维 | 凭借日常生活经验 |
| 理论思维 | 根据科学的概念和论断 | |
|
创造 程度 |
再造性思维 | 运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题 |
| 创造性思维 | 以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，重新组织已有的知识经验提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果 |
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