教师资格证笔试备考知识点练习121

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一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.青少年的身心发展具有自身的特点，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（ ）。

A.阶段性B.顺序性

C.不平衡性D.互补性

2.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）特点。

A.阶段性B.顺序性

C.不平衡性D.互补性

3.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（ ）。

A.顺序性B.阶段性

C.差异性D.不平衡性

4.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的（ ）。

A.阶段性B.顺序性

C.不平衡性D.个别差异性

5.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了确保在校学生的安全，学校应当（ ）。

A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育

B.按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实

C.与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”

D.加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

6.下列历史事件按时间排序排列正确的一组是（ ）。

A.戊戌变法——马关条约——五四运动

B.郑和下西洋——戚继光抗击倭寇——郑成功收复台湾

C.张衡发明地动仪——诸葛亮写《出师表》——张骞出使西域

D.虎门销烟——甲午中日战争——第一次鸦片战争

7.下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（ ）。

A.汉武帝B.纣

C.汤D.周文王

8.下列属于孔子思想观点的是（ ）。

①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力

②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化

③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序

④主张社会回到“小国寡民”的原始状态

A.①②B.②③

C.①③D.③④

9.下图是一张黄埔军校的毕业证书，它颁发于（ ）。

A.1924年B.1925年

C.1926年D.1927年

10.春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐（ ）打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。

A.晋文公B.楚庄王

C.齐桓公D.秦穆公

【参考答案】

1.【答案】C

【解析】本题考查了个体身心发展规律。人的身心发展是不平衡的，这种不平衡性表现在同一方面发展的不平衡性，人的身体发展具有两个生长高峰；不同方面发展的不平衡性，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更后。故本题选C。

2.【答案】C

【解析】狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期，所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果，这是错过了关键期的体现，也就是不平衡性。故本题选C。

3.【答案】D

【解析】个体身心发展的不平衡性一是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是指不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。故本题选D。

4.【答案】D

【解析】本题考查的是人的身心发展规律。人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教，也就是题干中所说的“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”。故本题选D。

5.【答案】C

【解析】《学生伤害事故处理办法》从事故与责任、事故处理程序，事故损害的赔偿、事故责任者的处理四大方面进行了规定。但是并没有涉及到与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”方面的内容。故本题选C。

6.【答案】B

【解析】戊戌变法，1898年；《马关条约》，1895年；五四运动，1919年。A项错误。郑和下西洋，1405年开始；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑成功收复台湾，1662年初。B项正确。张衡发明地动仪，公元132年；诸葛亮写《出师表》，建兴五年，公元227年春天；张骞出使西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战争，1894至1895年；第一次鸦片战争，1840至1842年。D项错误。故本题选B。

7.【答案】C

【解析】商汤，为商太祖，商朝的创建者。故本题选C。

8.【答案】C

【解析】②④都是道家思想的体现。故本题选C。

9.【答案】B

【解析】民国元年是1912年，民国十四年即为1925年。故本题选B。

10.【答案】C

【解析】春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故本题选C。

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