2021河南教师招聘教综备考：元认知策略

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　　2021河南教师招聘教综备考：元认知策略

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.同一堂课中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。这主要体现了( )对人的发展的作用。

　　A.遗传 B.学校环境

　　C.社会环境 D.个体活动

　　2.优秀的班主任首要应增强( )意识。

　　A.教学 B.育人

　　C.成就 D.创新

　　3.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的( )。

　　A.幼儿期 B.少年期

　　C.童年期 D.青年期

　　4.马克思说“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。”对人的品德发展来说，马克思的这一思想说明的是( )。

　　A.生物决定人的品德发展

　　B.生活环境决定人的品德发展

　　C.人的生命活动决定人的品德发展

　　D.人的社会实践决定人的品德发展

　　5.人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。

　　A.系统性 B.能动性

　　C.客观性 D.主观性

　　6.下列属于元认知策略的实例的是( )。

　　A.学生考试后，能准确地预测自己的分数

　　B.学生在学习中能举一反三

　　C.学生能利用复述策略进行记忆

　　D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

　　7.班主任的工作是从( )开始的。

　　A.评定学生操行 B.教育个别学生

　　C.了解和研究学生 D.组建班集体

　　8.班级组织结构的首要原则是( )。

　　A.有利于教育 B.目标一致

　　C.可接受性 D.有利于身心发展

　　9.研究发现，小鸭会把它出壳时看到的任何活动对象当作母亲一样追随，动物的这种追随行为被称为“印刻”。这一研究被引入心理学后成为心理发展研究中的重要概念，即( )。

　　A.活动期 B.关键期

　　C.效果期 D.准备期

　　10.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用( )。

　　A.教育在成熟的基础上引导发展

　　B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

　　C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

　　D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】本题目干没有体现遗传对他们的影响。两个学生所处同一所学校，接受的教育是一样的，表明收到的外在环境和教育是一致的，区别在于一个爱学习，一个不爱学习，最终导致了不一样的结果。因此题干描述为个体活动对人产生的影响。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】一个合格的班主任应该具备以下基本素质:政治素质、思想素质、道德素质职业素质、专业素质、能力素质、心理素质、语言素质、身体素质等。优秀班主任应该首先应立足于增强育人意识。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】儿童期相当于小学阶段。学习是小学生的主导活动，主要培养的学生的勤奋感。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】题干观点认为环境的改变和人的改变均是由于革命的实践，所以本题意在说明，人的社会实践决定人的品德的发展。故本题选D。

　　5.B

　　【解析】人具有主观能动性。所以能动性是人的特殊性的一个表现，而主观性是能动性的一个方面而已。故本题选B。

　　6.D

　　【解析】元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。A选项与学习策略无关，B选项指的是学习迁移，C选项属于认知策略，D选项属于元认知调节策略。故本题选D。

　　7.C

　　【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，所以班主任的工作是从了解和研究学生开始的。故本题选C。

　　8.A.

　　【解析】班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径。班级组织建设的原则包括：(1)有利于教育的原则;(2)目标一致原则;(3)有利于身心发展的原则。其中有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】小鸭子尾随实验(又称为印刻现象)反映的是关键期。小鸭子出壳是小鸭子生命当中最重要的一段时间，它会把看到的一切现象看成是母亲一样追随。对于小鸭子来说，它的出壳就是它的关键期。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】题干强调不利于发挥教育的主导作用，如果教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展，那么就不能体现教育对人的发展有促进作用，这样是不利于发挥教育的主导作用。其他选项都可以促进学生的发展，能够体现教育的主导作用。故本题选C。

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