2021河南教师招聘备考练习题：学习动机(2)

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　　【参考答案】

　　1.ABD

　　【解析】学习时，随着学习的进行，人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说，存在三种变化模式：先高后低;中间高两头低;先低后高。故本题选ABD。

　　2.BC

　　【解析】能培养学生问题解决能力的有：培养学生主动解决问题的内在动机;问题的难易应适合学生的学习能力;指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情景;提供较充裕的时间和自由;鼓励学生验证答案提供解决问题的机会。故本题选BC。

　　3.ABCD

　　【解析】用于激发学生学习动机的有：①利用反馈信息，奖惩得当;②创设问题情境，激发学习兴趣;③指导积极归因，提高成功率;④发挥主导作用，因材施教。故本题选ABCD。

　　4.ACD

　　【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素，由学习过程(教育心理学研究的核心内容)、教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一起组成。故本题选ACD。

　　5.AB

　　【解析】学习动机由两种基本成分构成：学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。故本题选AB。

　　6.BCD

　　【解析】教学方法包括教师教和学生 学的方法，是指教师和学生为了完成教学任务实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能获得身心发展而共同活动的方法。从概念出发，教学方法是师生双方共同采取的手段，D选项正确。 教学方法的选择与运用受教师、学生、教学内容、教学组织形式等诸多因素的制约，B、C选项正确。综合来看，教学方法并不体现唯一的教育和教学价值理念，A选项错误。故本题选BCD。

　　7.ABCD

　　【解析】创造性思维特征包括：求实性、跨越性、综合性、灵活性、批判性、求异性、连贯性等。故本题选ABCD。

　　8.ABC

　　【解析】】心理异常一词是对许多不同种类的心理和行为失常的统称。是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲的反映。心理异常一词是对许多不同种类的心理和行为失常的统称。其表现可以是严重的，也可以是轻微的，正常人也可能出现短暂的异常现象，时间短、程度轻，尚不能贴上精神病的标签。可以预防也可以治愈，是一个动态的过程。人们在日常生活中常用精神病、变态行为、情绪障碍这样的词来对此加以描述和区分。马斯洛认为，心理异常最基本的表现是“存在焦虑”。这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。由于人的根本意义是人的“存在”，是个体的自由、独立性，所以他们有选择生存方式与道路的自由。故本题选ABC。

　　9.ABCD

　　【解析】《中华人民共和国教育法》第六十七条规定：国家鼓励开展教育对外交流与合作，支持学校及其他教育机构引进优质教育资源，依法开展中外合作办学，发展国际教育服务，培养国际化人才。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权、安全和社会公共利益;第十九条规定国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育;第二十条规定国家实行学业证书制度;第九条规定国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。故本题选ABCD。

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