2021河南特岗教师濮阳清丰小学美术报名人数

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河南特岗招聘备考试题

　　多选题

　　下列关于强化与惩罚的说法正确的有( )。 A 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同 B 奖与惩两种手段使用目的相同，都是为了制止某种不良行为 C 在教育中，少使用施予式惩罚，必要时使用剥夺式惩罚 D 正负强化的目的都是为了增强良好行为出现的频率

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　　正确答案：CD

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对操作条件作用基本规律的识记情况。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激或减少一个愉悦刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。惩罚包括呈现性惩罚和取消性惩罚。呈现性惩罚是指在行为之后出现一个厌恶刺激来减少行为的再次发生，取消性惩罚是指在行为之后移去一个愉快刺激来减少行为的产生。一般认为，呈现厌恶性的惩罚措施（如指责、打骂）的作用只是暂时的，而且易导致攻击性；惩罚还使得个体逃避曾被惩罚过的情境。只有当强化不奏效时才考虑使用惩罚；当有必要使用惩罚时，应该尽可能采用温和的方式，少使用施予式惩罚（呈现性惩罚），必要时使用剥夺式惩罚（取消性惩罚），坚决反对体罚。C项正确。斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。 正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。所以正负强化的目的都是为了增强良好行为出现的频率。D项正确。A项：正强化是给予一个愉悦刺激，所以相当于奖励，惩罚是减少反应发生概率的过程，负强化是增加反应概率，负强化与惩罚性质不同。与题干不符，排除。B项：奖励是为了增加反应的概率，惩罚是为了减少反应的概率。所以奖励强调的是增加良好行为，惩罚强调的是制止某种不良行为。与题干不符，排除。故正确答案为CD。

附：河南特岗教师招聘备考专题

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