2022河南公务员考试每日一练解析(8月9日）

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　　1.(单选题)从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均由黑点和白点组成，考虑元素的个数和种类。

　　第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。

　　第一行图形中白点和黑点总数依次为7、3、5，每个图形点的总数均为奇数;第二行中白点和黑点总数分别为3、5、3，符合规律;第三行应用规律，白点和黑点总数分别为13、5，问号处白点和黑点总数应为奇数，只有C项符合。

　　因此，选择C选项。

　　2.(单选题)把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均有封闭区间，考虑数面。

　　第二步，根据规律进行分组。

　　面的个数没有规律，继续观察发现面的面积存在一定规律，图形①②⑥中黑色和白色区域面积相同，图形③④⑤中黑色和白色区域面积不相同。

　　因此，选择B选项。

　　3.(单选题)()对于龙相当于行星对于()

　　A.麒麟;太空

　　B.传说;天文

　　C.生肖;地球

　　D.动物;恒星

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“麒麟”和“龙”都是传说生物，二者属于并列关系，“太空”里有“行星”，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“龙”来源于古代“传说”，“天文”指日月星辰等天体在宇宙间分布、运行等现象，但并非来源于“行星”，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“龙”是“生肖”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“地球”是“行星”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　D项：“龙”是“动物”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“行星”和“恒星”都属于宇宙天体，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择C选项。

　　4.(单选题)中国互联网络信息中心发布报告显示，截至2018年12月，我国短视频用户规模达6.48亿，其中青少年用户占了很大比重，开展青少年防沉迷工作刻不容缓。相关主管部门组织短视频平台企业研发了青少年防沉迷系统，进入“青少年模式”后，每日使用时长将限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，每天22时至次日6时期间，禁止使用短视频App。

　　以下哪项如果为真，最能质疑该模式的有效性?

　　A.用户使用“青少年模式”需提交身份证信息等，增加了泄露个人隐私的风险

　　B.不加选择地浏览视频内容，可能会对青少年价值观产生负面影响

　　C.该系统通过大数据分析来识别疑似青少年用户，可能会“误伤”成年人

　　D.“青少年模式”目前尚无法识别网络使用者的真实身份

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：“青少年模式”，即每日使用时长限定为累计40分钟，打赏、充值、提现、直播等功能将不可用，每天22时至次日6时期间，禁止使用视频APP。

　　论据：无。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：无关选项。该项讨论的是对个人信息的泄漏，属于该模式可能存在的缺陷，但是论点讨论的是该模式是否有效，论题不一致，排除。

　　B项：无关选项。该项讨论的是视频内容可能对青少年的危害，但是该模式解决的是“青少年沉迷”，论题不一致，排除。

　　C项：增加论据。该项讨论的是可能“误伤”成年人，说明此模式还是有对青年人有一定作用的，具有加强作用。

　　D项：否定前提。青少年模式的使用前提是能够识别区分青少年与成年人，该项否定了此前提，具有削弱作用。

　　因此，选择D选项。

　　5.(单选题)大学生小王参加研究生入学考试，一共考了四门科目，政治，英语，专业科目一，专业科目二。政治和专业科目一的成绩之和与另外两门科目的成绩之和相等。政治和专业科目二的成绩之和大于另外两门科目的成绩之和。专业科目一的成绩比政治和英语两门科目的成绩之和还高。

　　根据以上条件，小王四门科目的成绩从高到低依次是：

　　A.专业科目一、专业科目二、英语、政治

　　B.专业科目二、专业科目一、政治、英语

　　C.专业科目一、专业科目二、政治、英语

　　D.专业科目二、专业科目一、英语、政治

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　题干共有三个条件：①政治+科目一=英语+科目二;②政治+科目二>英语+科目一;③科目一>政治+英语;

　　将条件①和②左右分别相加可得：2政治+科目一+科目二>2英语+科目一+科目二，左右相同的去掉可得：政治>英语，排除A、D选项;

　　由于“政治>英语”，加上条件①可知：科目一<科目二，所以最后推出：专业科目二>专业科目一>政治>英语。

　　因此，选择B选项。

　　6.(单选题)根据对2005年全国出版社申报的引进国外图书的选题分析，总计引进选题6737种，其中自然科学类占13.65%，经济类占14.36%。

　　从这段文字可以推出:

　　A.那些虽有学术价值但会有市场风险的国外图书，往往受到国内出版者的冷遇

　　B.对外国先进科技书引进的比例明显偏低，人文社会科学引进数量不仅偏大，而且偏重某一类

　　C.外国文学古典名著，因为无需买版权，市场一直有稳定的读者群，因而被大量重复出版

　　D.自然科学类图书的引进，翻译质量要求比较高、周期比较长，致使翻译出版的比例比较低

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：题干并未涉及“有学术价值但有市场风险的外国图书”，所以无法推出其是否受欢迎，排除;

　　B项：题干并未说明外国先进科技书具体有哪些，所以无法进行比较，排除;

　　C项：题干并未涉及“外国文学古典名著”，所以推不出其出版状况，排除;

　　D项：由题干可知，自然科学类图书引进比例较低，所以可能是因为翻译要求比较高、周期比较长导致的，可以推出。

　　因此，选择D选项。

　　7.(单选题)从所给四个选项中，选择最适合的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　A.如上图所示

　　B.如上图所示

　　C.如上图所示

　　D.如上图所示

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素相同(每行图形)，方向不同，考虑旋转和翻转。

　　第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。

　　第一行找规律，图形顺时针依次旋转90°;第二行验证规律，同样为顺时针依次旋转90°，符合规律;第三行应用规律，问号处图形应为前一图形顺时针旋转90°得到，如图所示，只有B项符合。

　　因此，选择B选项。

　　8.(单选题)食物中毒∶蘑菇

　　A.矿难∶煤炭

　　B.海啸∶地震

　　C.骚乱∶警察

　　D.高血压∶血压计

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　吃“蘑菇”可能引起“食物中毒”，二者属于因果对应关系，且“蘑菇”是具体事物。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：挖“煤炭”可能引起“矿难”，二者属于因果对应关系，且“煤炭”是具体事物，与题干逻辑关系一致，符合;

　　B项：发生“地震”可能引起“海啸”，二者属于因果对应关系，但“地震”不是具体事物，排除;

　　C项：“警察”制止“骚乱”，而不是引起“骚乱”，排除;

　　D项：“血压计”是检测“高血压”的工具，二者属于工具对应关系，排除。

　　因此，选择A选项。

　　9.(单选题)在某高校《大学语文》课程的选课系统中，如果甲和乙都没有选这门课程，那么丙一定选了。

　　上述前提中再增加以下哪项，可推出“甲选了这门课程”的结论?

　　A.丙选了但乙没选

　　B.丙和乙都选了

　　C.丙和乙都没选

　　D.丙没选但乙选了

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据题干关联词“如果……那么”等，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①¬甲且¬乙→丙

　　②甲

　　第三步：进行推理。

　　将①逆否可以推出：③¬丙→甲或乙。

　　因此，若丙没选这门课，否后必否前，可以推出甲或乙选了，若乙没选这门课，根据否定肯定式，可以推出甲选了这门课程，即若想推出“甲选了这门课程”，需要丙和乙都没选。

　　因此，选择C选项。

　　10.(单选题)鸡蛋∶孵箱

　　A.细胞∶器官

　　B.胚胎∶孕育

　　C.受精卵∶子宫

　　D.养分∶土壤

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“孵箱”是“鸡蛋”孵化的场所，二者属于场所对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“器官”由不同的“细胞”组成，二者属于包容关系中的组成关系，排除;

　　B项：“孕育”与“胚胎”属于动宾关系，排除;

　　C项：“子宫”是“受精卵”发育的场所，二者属于场所对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“土壤”中含有植物生长所需要的“养分”，二者属于包容关系中的组成关系，排除。

　　因此，选择C选项。

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