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为了让小伙伴们更好的备考教师资格考试，下面 图图给大家带来了小学教师资格考试《教育教学知识与能力》简答题常考点的内容。
一、教育目的的作用
1.导向作用 教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用
2.激励作用 教育活动的最终目的是可以达成最终目标，最终目标反过来成为一种激励的力量
3.评价作用 教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，又是衡量教育质量和效益的重要依据，也是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
二、教育目的的影响因素
1.社会政治、经济、文化因素——确定教育目的的主要根据
2.人的身心发展特点与需要也是确立教育目的的重要根据
3.制定者的教育理想和价值观
4.教育活动中个体的价值取向
三、教育目的的基本精神
1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。
2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。
3、适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
四、个人全面发展的实现条件
(1)社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提
(2)社会主义生产关系给人的全面发展创造条件
(3)教育与生产劳动相结合是造就全面发展人的途径和方法
五、教育制度的影响因素
1.生产力发展水平和科学技术发展状况
2.社会政治经济制度
3.青少年身心发展规律
4.本国学制的历史发展和国外学制的影响
六、现代教育制度的发展趋势(我国教育制度改革趋势)
1.加强学前教育并注重与小学教育的衔接
2.提早入学年龄，延长义务教育年限
3.中等教育中普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展
4.高等教育的大众化
5.终身教育体系的建构
七、小学教育的基本特征
(1)全民性——面向全体国民
(2)义务性——强制性、普及性、免费性
(3)全面性——德、智、体、美、劳
(4)基础性——基础知识、基本技能。
八、学校管理的原则
(1)方向性原则
(2)有效性原则
(3)民主性原则
(4)科学、规范性原则
(5)系统、整体性原则
(6)责任制原则
(7)教育为主，全面安排原则
九、小学管理的基本内容
包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。
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