微信登录

账号登录

微信扫码登录

验证码登录

密码登录

点击刷新

微信扫码登录

长按识别并登录二维码已失效重新扫码，请返回请重新，授权~

为了您的账户安全，请绑定手机号

这好像不是一个手机号

获取验证码

这好像不是一个手机号

绑定

验证码登录

密码登录

这好像不是一个手机号

获取验证码

这好像不是一个手机号

登录/注册

这好像不是一个手机号

记住我

忘记密码

登录/注册

登录遇到问题？

新用户登录将自动创建帐号，登录即代表你已阅读并同意《用户注册协议》

意见反馈

遇到的问题联系方式

提交

河南分校

您当前位置：河南人事考试网 > 河南教师招聘考试 > 教师招聘考试 > 备考资料 > 教育综合知识 > 211.根据科尔伯格道德发展的阶段理论，处于（）的

211.根据科尔伯格道德发展的阶段理论，处于（）的学生很少具有自我

2021-10-24 19:00:01 河南教师招聘网 //ha.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：河南华图

　　【导读】华图河南教师考试网同步河南华图发布：211.根据科尔伯格道德发展的阶段理论，处于（）的学生很少具有自我,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【河南教师考试交流群汇总】。备考河南省教师招聘考试，为你推荐备考用书招教用书。特岗用书面授课程。更多资讯请关注河南华图教师微信公众号(htzhaojiao) 。

211.根据科尔伯格道德发展的阶段理论，处于（）的学生很少具有自我纪律感。他们可能在这节课表现很好，下节课上失去自我控制。
A自我服务行为阶段
B.反抗行为阶段
C.人际纪律阶段
D.自我约束阶段
【答案】A
【解析】本题考查家庭教养方式的类型。家庭的教养方式归为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型（专制型）、溺爱型、忽视型。专断型父母要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。乔英子在妈妈要求下，放弃了自己喜欢的乐高体现了专制的家庭教养方式。故本题选 A。

　　以上是211.根据科尔伯格道德发展的阶段理论，处于（）的学生很少具有自我的全部内容，更多关于教师考试备考题,教综易错题快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。