2022-03-30 19:22:20 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源：华图教育
①构造主义心理学的奠基人是冯特，主张心理学应采用实验内省法。
②机能主义心理学创始人是詹姆士，提出意识流的概念。
③行为主义心理学代表人物华生，它是心理学的第一势力。
④格式塔心理学代表人物苛勒，强调心理作为一个整体的意义。
⑤精神分析心理学代表人物弗洛伊德，它是心理学的第二势力。
⑥人本主义心理学代表人物马斯洛、罗杰斯，它是心理学的第三势力。
⑦现代认知心理学代表人物皮亚杰，现代认知心理学以1967年纳赛尔的《认知心理学》为诞生标志。
教师学习心理学的意义：
①有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好的完成教育工作。
②有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革。
③有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常调适工作。
④有助于教师依据心理学知识进行自我教育。
教师职业道德修养的原则：
1.坚持知行统一原则2.动机和效果统一原则3.坚持自律与他律相结合原则4.坚持个人和社会结合原则5.坚持继承和创新结合原则。
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