2022-07-03 21:21:55 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育
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答:请考生查阅各省辖市、省直管县(市)的特岗教师招聘公告,在规定时间内申请对成绩进行复核。
2022河南伊川小学思政学科的特岗教师考试题目及答案解析:
单选题
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平,六个阶段,其中“好孩子定向阶段”属于该理论的( )。A前习俗水平 B习俗水平C后习俗水平D他律水平
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究,即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断,并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识发展的水平。根据被试的回答,科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段,共有六个阶段。其中,习俗水平包括寻求认可定向阶段和维护权威或秩序的道德定向阶段。寻求认可定向阶段即“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求,并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。B项正确。A项:前习俗水平包括惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。与题干不符,排除。C项:后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段。与题干不符,排除。D项:皮亚杰提出的儿童道德发展的年龄阶段认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。10岁前,儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准,也就是他律道德;10岁以后,儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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