2022-07-03 19:43:24 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:河南华图教育
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答:按照教育部有关政策精神,郑州大学、河南大学、河南师范大学、信阳师范学院“硕师计划”研究生定向到贫困县就业,“硕师计划”研究生不再参加特岗教师招聘考试,直接聘用为特岗教师,3年服务期内派遣至乡镇义务教育阶段学校任教。
2022河南兰考初中信息技术学科的特岗教师考试题目及答案解析:
单选题
关于数学教学,要求在小学时掌握基础的数学运算知识的基础,在中学开始掌握方程的运算。这体现了课程目标的( )特点。A完善性 B递进性C层次性D跳跃性
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查课程目标的特点。课程目标主要有以下特点:(1)整体性;(2)阶段性;(3)持续性;(4)层次性;(5)递进性;(6)时间性。其中,课程目标的递进性是指低年级课程目标是高年级课程目标的基础,没有低年级课程目标的实现就难以达到高年级课程目标,随着时间的推移,课程目标会有相应的调整变化。题干中,数学教学要求在小学时掌握基础的数学运算知识的基础,在中学开始掌握方程的运算。没有小学目标的实现就难以达到中学的课程目标,因此,这体现了课程目标的递进性特点。B项正确。A、D两项:完善性、跳跃性不属于课程目标的特点。均为干扰项。与题干不符,排除。C项:层次性是指课程目标可以逐步分解为总目标和从属目标。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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