【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南卫辉小学音乐学科的特岗教师已经签约的能否再次报考?,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南卫辉小学音乐学科的特岗教师已经签约的能否再次报考?

　　答：尚在服务期内的特岗教师，不允许再次报考特岗教师岗位。如服务期内的特岗教师已经与设岗县解除服务协议，且县教育局在特岗教师管理系统内将其状态设置为离岗，则可以再次报考特岗教师。

2022河南卫辉小学音乐学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　倡导民主德育观把培养健全人格作为德育目标，认为人具有自我实现趋向的德育模式是（ ）。A价值澄清模式 B认知模式C社会模仿模式D体谅模式

　---------------------------------

　正确答案：D

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查德育的模式。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式，是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。德育模式包括认知模式、体谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式。其中，体谅模式主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。体谅模式的特征：（1）坚持性善论；（2）坚持人具有一种天赋的自我实现趋向；（3）把培养健全的人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格为现代德育的任务；（4）大力倡导民主的德育观。D项正确。A项：价值澄清模式主要主张：着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱，并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。B项：认知模式主要主张：当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。它假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。认知模式的特征：（1）人的本质是理性的；（2）必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用；（3）注重研究个体道德认知能力的发展过程。与题干不符，排除。C项：社会模仿模式主要主张：需要通过观察他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观察中进行体验学习。因此，建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。社会模仿模式的特征：（1）人类学习必须有个体品德参与才能完成；（2）道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段；（3）道德教育应从人的人格形成出发；（4）榜样对品德的作用；（5）提出环境、行为和人的交互作用论。与题干不符，排除，故正确答案为D。

　　以上是2022河南卫辉小学音乐学科的特岗教师已经签约的能否再次报考?的全部内容，更多关于2022河南卫辉小学音乐学科,河南特岗教师,特岗教师已经签约能否再次报考?快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。