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2022河南嵩县初中地理学科的国家特岗教师和地方特岗教师有什么区别?

　　答：河南省同时实施的有中央“特岗计划”和地方“特岗计划”。中央“特岗计划”实施范围为省内26个原国家集中连片特困地区重点县、12个原国家扶贫开发重点县和15个原省定扶贫开发重点县。除上述实施范围外，其他申报实施“特岗计划”的县(市)纳入地方“特岗计划”。中央和地方“特岗计划”除财政支持渠道不同外，其他方面政策均一致，对特岗教师没有任何区别和影响。

2022河南嵩县初中地理学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。A社会学习理论 B人本学习理论C认知学习理论D联结学习理论

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是社会学习理论。社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习与替代性强化。观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。替代性强化是班杜拉的强化理论，是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。班杜拉认为，人的一切社会行为都是在社会环境的影响下进行的。题干中“身教重于言教”符合社会学习理论范畴。A项正确。B项：人本主义强调在学习中学生本身的重要性，强调教学的目标在于促进学习，因此学习并非教师以填鸭式严格强迫学生无助地、顺从地学习枯燥乏味、琐碎呆板、现学现忘的教材，而是在好奇心的驱使下去吸收任何他自觉有趣和需要的知识。与题干不符，排除。C项：认知学习理论认为有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。与题干不符，排除。D项：联结主义学习理论认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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