【导读】华图河南人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南汝阳小学外语学科的特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫情影,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022河南汝阳小学外语学科的特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫情影响尚未考取教师资格证的毕业生如何报考?

　　答：充分考虑新冠肺炎疫情影响和高校毕业生就业需要，2022年特岗教师招聘实施教师资格“先上岗、再考证”阶段性措施。对于在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可先行报考特岗教师，被聘用后先从事辅助性教育教学工作，并在聘用后1年内取得教师资格证书。

2022河南汝阳小学外语学科的特岗教师考试题目及答案解析:

　单选题

　在讲 “密度” 这一课时，金老师详细地讲解了多种相关的题目，并要求学生通过本节课的学习能掌握3种解题方法。上述案例中，金老师的课程目标分类属于（）。A普遍性目标取向 B行为性目标取向C生成性目标取向D表现性目标取向

　---------------------------------

　正确答案：B

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是课程目标取向。行为目标取向是期待学生的学习结果，具有导向、控制、激励与评价功能。行为目标具体、明确，便于操作、评价。题干中，金老师在讲授新课时要求学生通过本节课的学习能掌握3种解题方法，即通过本节课的学习期待学生的学习结果，这属于行为性目标取向。B项正确。A项：普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行总括性和原则性规范与指导的目标，一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。它对各门学科都有普遍的指导价值。与题干不符，排除。C项：生成性目标不是由外部事先规定的目标，而是在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的目标。它关注的是学习活动的过程，不像行为目标那样重视结果，而是强调目标的适应性和生成性。与题干不符，排除D项：表现性目标指在教育情境中每一位学生个性化的表现，是生成性目标的进一步发展。它关注的是学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是2022河南汝阳小学外语学科的特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫情影的全部内容，更多关于2022河南汝阳小学外语学科,河南特岗教师,特岗教师招聘已报考教师资格，但受疫情影响尚未考取教师资格快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。