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2022年海南省儋州市光村镇事业单位工勤岗位什么意思

事业单位工勤岗,指的是:做清洁,后勤之类的岗位。在以前,这些编制待遇比一般岗位待遇差,现在跟一般岗位做的事情差不多,待遇也差不多。比如:有个人的编制是工勤人员,现在不是做清洁后勤之类的工作,也可以分配来做民政、统计、社保工作。

事业单位的岗位类别分为：管理人员、专业技术人员、工勤人员。管理人员一般是指行政管理人员(干部)，专业技术人员一般是指从事某种专业技术的人员(属于技术干部)，工勤人员一般指工人。工人分为：技术工人和普通工人两种。“专技”指的是专业技术人员，而不是技术工人。

按照规定，管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，这一岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要;专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要;工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位这一岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。试行办法同时规定，为鼓励事业单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。同时公布的试行办法实施意见则明确规定了不同性质的事业单位，三种岗位人员所占的比例：——主要以专业技术提供社会公益服务的事业单位，应保证专业技术岗位占主体，一般不低于单位岗位总量的70%。——主要承担社会事务管理职责的事业单位，应保证管理岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。——主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。——事业单位主体岗位之外的其他两类岗位，应该保持相对合理的结构比例。

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海南省儋州市光村镇事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　判断题

　　真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教育目的的确立依据。确立教育目的的依据主要包括：（1）特定的社会政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。教育目的形式上是主观的（人提出来的），内容上是客观的（提出有其现实的社会根源），教育目的受一定的生产力的和生产关系及以此为基础的政治观点和制度的制约，真正决定教育目的的性质、方向、内涵的还是社会，是社会的政治经济制度。教育目的的制订要考虑受教育者的身心特点，但它不影响教育目的的性质和方向。故表述错误。

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