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2022年湖北省武汉市江汉区事业编考试题型

事业单位考试主要考察公共基础知识，通常会采取客观题加主观题结合的形式，比如单项选择题、多项选择题、判断正误题、案例分析题、公文纠错题、论述题等等。不过，事业单位并不是统一考试的，所以不同事业单位的考试题型也存在差别，比方说各地的市直事业单位、各区的事业单位招聘、省直事业单位招聘等，考试题型都不一样。具体考生还需参考当地的考试公告。

有些是只有单选题，有些是单选题加主观题结合，有些只考公基，有些会考察公基加行测，综合知识等。

1、综合类

①行测

事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

②申论、写作及其他主观题

目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

③公共基础知识

事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

2、教育类

①教育理论

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：(1)笔试内容为"综合知识(公共基础知识)+教育理论知识"。(2)笔试内容为"学科专业知识+教育理论知识"。(3)笔试内容为"教育综合知识"(教育基础知识)。

②专业学科

近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高，对教师的要求也越来越高，例如，测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要，测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要，测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。

3、医疗卫生类

各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方，每个医院都有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。

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湖北省武汉市江汉区事业单位招聘考试题目及答案解析:

毛泽东指出，1940年3月抗日统一战线中的进步势力，包括（            ）的力量。

A. 地方实力派

B. 无产阶级

C. 农民阶级

D. 城市小资产阶级

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答案

BCD

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解析：

1940年3月，毛泽东在《目前抗日统一战线中的策略问题》中指出，发展进步势力，就是发展无产阶级、农民阶级和城市小资产阶级的力量，就是放手扩大八路军新四军，就是广泛地创立抗日民主根据地，就是发展共产党的组织到全国，就是发展全国工人、农民、青年、妇女、儿童等等的民众运动，就是争取全国的知识分子。

扩展知识

《目前抗日统一战线中的策略问题》毛泽东1940年3月11日在延安党的高级干部会上的报告提纲。

收入《毛泽东选集》第二卷。报告首先分析了目前的政治形势，提出了党在抗日民族统一战线中的策略总方针。

报告指示：“抗日战争胜利的基本条件，是抗日统一战线的扩大和巩固。而要达此目的，必须采取发展进步势力、争取中间势力、反对顽固势力的策略”。

发展进步势力，就是发展无产阶级、农民阶级和城市小资产阶级的力量，就是放手扩大八路军新四军，广泛创立抗日民主根据地，就是发展共产党的组织到全国，发展各种群众运动，就是争取全国的知识分子，扩大争取民主的宪政运动。争取中间势力，就是争取中等资产阶级、开明士绅和地方实力派。

孤立顽固势力，就是孤立蒋介石所代表的大地主大资产阶级顽固派。为了和顽固派进行坚决有效的斗争，报告提出了“有理”、“有利”、“有节”的原则。“有理”即自卫原则，“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”。

这是斗争的防御性。“有利”即胜利原则，“不斗则已，斗则必胜”。这是斗争的局部性。

“有节”即休战原则，“适可而止”、“磨而不裂”。这是每一斗争的暂时性。另外，报告还具体规定了抗日根据地民主政权建设的基本原则，提出了党在宣传问题上应该掌握的纲领。

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