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2022年湖北省咸宁市咸安区事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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湖北省咸宁市咸安区事业单位招聘考试题目及答案解析:

2018年5月，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。《意见》提出，各级领导干部要切实发挥示范表率作用，带头____，带头____，带头____，一级带着一级干，一级做给一级看，以担当带动担当，以作为促进作为。

A.履职尽责

B.担当作为

C.攻坚克难

D.承担责任

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答案

ABD
解 析

2018年5月，中共中央办公厅印发《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。《意见》提出，各级领导干部要切实发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，一级带着一级干，一级做给一级看，以担当带动担当，以作为促进作为。
扩 展知识

领导干部，就该“先干一步”。身为“领导”，肩负着“引领”与“指导”的双重责任。当好引领者，就应该审时度势、谋划方向，立好“风向标”、当好“领头雁”；做好指导者，就应该先行一步，在实践中不断积累经验、启迪思维、修正认知，不尚空谈、避免光说不练。在新时代，“关键少数”要真正发挥出“关键作用”，更应该坚持“干字当头”，既要自己想干、愿干、主动干，又要带领下级能干、会干、加油干。

一级带着一级干，就要务实重行，直面问题挑战、带头承担责任、充分发挥头雁效应。领导干部应当时刻谨记，没有表率作用，就没有统率资格。要在“实”字上大做文章、下真功夫，凸显作风整顿要出实招、见实效、解决实际问题。作风建设要求党员干部要脚踏实地、真抓实干，能够时刻从我做起，从小事做起，个个以一个共产党员的标准来严格要求自己，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从政的底线。

一级做给一级看，就是不仅要做好“引路人”，更要做好“示范者”。领导干部，要当好“发令员”，更要当好“领跑员”。让基层“关键少数”带头转变作风，身体力行，以上率下，形成“头雁效应”，层层带动，带领更多的人做到明是非、知进退，有取舍，方能最终营造出风清气正的政治生态。我们要敢于管理、敢于较真、敢于碰硬，推动形成祛歪风、树优良作风的正能量。

“上为之，下效之。”只有各级领导干部切实发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头承担责任，才能更好地营造干事创业的良好氛围、风清气正的政治生态。行胜于言，撸起袖子加油干、带头干，方能在实现中华民族伟大复兴的征程上展现新担当、新作为。

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