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2022年湖北省荆州市洪湖市事业单位统考是什么意思

2022-07-11 21:33:06 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年湖北省荆州市洪湖市事业单位统考是什么意思

  事业单位统考是指多省份以相同时间、相同内容、相同评分标准的形式进行的事业单位联合考试。全国事业单位统考由最初的宁夏、内蒙古、浙江逐步推广到湖北、广西、云南、贵州、青海、甘肃等多个省份。影响力不亚于全国公务员联考,并且有逐步推向全国的趋势。

事业单位统考信息分布
年份笔试时间参加省份招聘人数公告发布日期
2015年5月23日宁夏、内蒙古、浙江33734月14日-28日
10月31日宁夏、甘肃、贵州、云南、浙江29599月1-20日陆续发布
2016年5月21日宁夏、贵州、内蒙古、陕西、湖北、广西、青海、云南155853月底-4月底陆续发布
10月29日贵州、甘肃、安徽、青海、云南40828月底-9月底陆续发布
2017年6月3日宁夏、安徽、陕西、云南、上海、广西、湖北、贵州、甘肃、内蒙古、青海257693月底-4月底陆续发布
10月28日贵州、甘肃、青海、云南13759月陆续发布
2018年5月26日安徽、湖北、云南、陕西、青海、甘肃、贵州、广西、宁夏、内蒙古263273月底-4月底陆续发布
10月27日贵州、青海5049月陆续发布

  基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为:

  综合管理类(A类)

  主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位。

  综合管理类职位具体从事规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。

  主要招聘专业有:汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

  社会科学专技类(B类)

  主要适应于经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧,作曲,指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。

  主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

  主要招聘专业有:会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

  自然科学专技类(C类)

  指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。

  主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

  主要招聘专业有:计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

  中小学教师类(D类)

  主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

  医疗卫生类(E类)

  主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

  五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》,各岗位根据自身岗位的实际情况可以考虑设置专业科目。其中《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。

  每年有省份不断的加入到全国事业单位统考的队伍中,这显示出了事业单位改革的重要趋势,以后每年的两次统考或将成为常态,发展成为等同公务员招考的国家级招聘考试。

湖北省荆州市洪湖市事业单位招聘考试

湖北省荆州市洪湖市事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读材料,完成下列要求。

材料一当两种异质文化在平等或不平等的条件下接触时,首先为人们所发现、所接受的是文化的最外层——物质层次;进一步接触时,才逐渐认识到中间层次——心物层次;最后方能深入到各自的核心层次——心理层次。

——摘编自安宇《冲撞与融合一中国近代文化史论》

材料二鸦片战争后,在严重的民族危机、急迫的救国救民历史任务的促逼下,中国人仓促地以采借西方文明的形式发起了近代化运动。只从根据于直觉、完全出于防御目的的被动姿态开始,经历了地主阶级科技近代化、资产阶级制度层次近代化、资产阶级“人”的近代化等阶段。整个过程曲曲弯弯、峰回路转、迅速快捷但又浮皮潦草。它改变了中国社会的面貌,为中国社会走向现代化做了准备,但终究没能使中国“化”向近代社会。

——摘编自汪林茂《中国近代化历程纵横观》

(1)根据材料一并结合所学知识,围绕“鸦片战争至20世纪初近代中国思想解放潮流”这一主题提炼材料的主要论点,并提供相应论据。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出资产阶级“人”的近代化的含义。

(3)根据上述材料并结合所学知识,概括近代中国思想文化演进所体现出的特点。

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【答案解析】

(1)论点:中西方文化在碰撞融合中推动中国近代思想的发展。论据:地主阶级抵抗派、洋务派:师夷长技;资产阶级维新派、革命派:学习西方制度。

(2)“人”的近代化:指的是资产阶级激进派所领导的新文化运动。

(3)特点:由被动到主动;由表及里;由浅入深;由器物变革到制度变革再到思想文化变革。

【详解】(1)论点:由材料“当两种异质文化在平等或不平等的条件下接触时……最后方能深入到各自的核心层次——心理层次”可归纳为中西方文化在碰撞融合中推动中国近代思想的发展。

论据:结合所学可从睁眼看世界、洋务运动、维新变法、和辛亥革命等史实进行举例说明。

(2)“人”的近代化:结合所学可知,近代中国的近代化过程先后经历了三个阶段,其分别是器物层面、制度层面和思想文化层面,这刚好对应材料几个阶段的相关描述,故资产阶级“人”的近代化阶段指的是资产阶级激进派所领导的新文化运动。

(3)特点:由材料“首先为人们所发现、所接受的是文化的最外层……进一步接触时,才逐渐认识到中间层次……最后方能深入到各自的核心层次”可知,其特点是由表及里、由浅入深;由材料“只从根据于直觉、完全出于防御目的的被动姿态开始,经历了地主阶级科技近代化、资产阶级制度层次近代化、资产阶级‘人’的近代化等阶段”可知,其特点是由被动到主动、由器物变革到制度变革再到思想文化变革。

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