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2022年广西南宁市邕宁区事业单位考试公共基础知识考什么

2022-07-20 13:35:46 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年广西南宁市邕宁区事业单位考试公共基础知识考什么

事业单位的公共基础知识考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目,其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。从范围上看,考察知识面较广;从深度上看,考察难度不大。从区域角度上看,各省市考试内容略有不同,但政治和法律所占比重相对较大。题型一般是单选、多选和判断题。

事业单位的公共基础知识考试内容:

1、马克思主义哲学原理:辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论:毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治:中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、国家机关工作人员的职业道德:国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识:法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容,包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7、语文基础知识和公文写作:汉字、词汇、语法、修辞、文学常识,党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。

8、经济知识和科技知识:微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济,科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识:中国近现代史和世界现代史。

10、其他知识:最新的时政知识。

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广西南宁市邕宁区事业单位招聘考试

广西南宁市邕宁区事业单位招聘考试题目及答案解析:

海洋占据着地球三分之二的面积,其地位举足轻重,无论对于人类还是国家都起着至关重要的作用。阅读以下材料,完成下列要求。

材料一齐国借助“边海”的地理条件,发展“鱼盐之利”,成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现,魏晋而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用,使海外贸易达到鼎盛,明朝前期,在郑和下西洋的背景下,出现了一批重要的航海著作,如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等,记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期,郑若曾针对倭寇等问题,在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张:“欲航行于大洋,必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前,“各省水师战船,均为捕盗缉奸而设”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通文》等

材料二鸦片战争后,中国被卷入世界市场体系,通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于”河运者有四利:利国、利民、利官、利商。1842~1846年,茶出口增长一倍,丝的出口增长将近五倍;1846—1856年,茶出口增长55%比丝的出口增长三倍多,海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年,左宗棠创办福州船政局,附设福州船政学堂。1868年,江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水,1872年轮船招商局成立,“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”。1885年,海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大,部分国人提出与列强进行“商战”。1904年,张謇上奏朝廷,请准各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业。19世纪60年代后,清政府与英法等国签订条约,允许百姓出国,“毫无禁阻”,仅南洋地区,就有中国移民500万人。

——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等

(1)根据材料一,二并结合所学知识,分析指出晚清海洋利用的主要变化。

(2)早在20世纪初就有人提出开发上海浦东的设想,但却难以实现,而在20世纪末却喜获成功,造成这两种命运的主要原因分别是什么?综合以上材料你可以从中得到哪些启示?

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【答案解析】

(1)主要变化:①在西方冲击下海禁政策失效,政府被动参与海洋利用;②海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制;③通商口岸增加,海外贸易拓展;④对海洋重要性的认识逐步深入;⑤海洋管理机构逐步建立,试图建立有效的海防力量;⑥海外移民、留学成为重要现象,对国内的影响加深。(8分,任答四点即可)

原因,(2)①20世纪初的半殖民地半封建社会,民族工业的发展受到本国封建主义和外国资本主义的压制,发展艰难;②20世纪末在独立自主和对外开放的中国,十一届三中全会以来形成的邓小平理论,以及邓小平的南方谈话,为浦东的开发提供理论支柱。

启示:①加强海洋领土及海权意识;②开发利用海洋资源。

【详解】(1)主要变化,根据材料一“明、清政府常常采用‘海禁’的办法”,材料二“允许百姓出国,‘毫无禁阻’”可知,在西方冲击下海禁政策失效,政府被动参与海洋利用;根据材料二“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”可知,海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制;根据材料二“通商口岸不断增加”“海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两”可知,通商口岸增加,海外贸易拓展;根据材料二“请准各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业”可知,对海洋重要性的认识逐步深入;根据材料二“1885年,海军衙门设立”可知,海洋管理机构逐步建立,试图建立有效的海防力量;根据材料二“仅南洋地区,就有中国移民500万人”及所学知识可知,海外移民、留学成为重要现象,对国内的影响加深。

(2)原因,根据所学知识,从社会背景分析可知,20世纪初的半殖民地半封建社会,民族工业的发展受到本国封建主义和外国资本主义的压制,发展艰难;从改革开放的角度分析可知,20世纪末在独立自主和对外开放的中国,十一届三中全会以来形成的邓小平理论,以及邓小平的南方谈话,为浦东的开发提供理论支柱。启示,根据材料二“1885年,海军衙门设立”、“各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业”可知,加强海洋领土及海权意识;根据材料二“准各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业”及所学知识可知,开发利用海洋资源。

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