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2022年广东省东莞市石龙镇事业编考试题型

事业单位考试主要考察公共基础知识，通常会采取客观题加主观题结合的形式，比如单项选择题、多项选择题、判断正误题、案例分析题、公文纠错题、论述题等等。不过，事业单位并不是统一考试的，所以不同事业单位的考试题型也存在差别，比方说各地的市直事业单位、各区的事业单位招聘、省直事业单位招聘等，考试题型都不一样。具体考生还需参考当地的考试公告。

有些是只有单选题，有些是单选题加主观题结合，有些只考公基，有些会考察公基加行测，综合知识等。

1、综合类

①行测

事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。

②申论、写作及其他主观题

目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。

③公共基础知识

事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。

2、教育类

①教育理论

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：(1)笔试内容为"综合知识(公共基础知识)+教育理论知识"。(2)笔试内容为"学科专业知识+教育理论知识"。(3)笔试内容为"教育综合知识"(教育基础知识)。

②专业学科

近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高，对教师的要求也越来越高，例如，测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要，测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要，测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。

3、医疗卫生类

各地甚至各医院的考试侧重差异很大。每个地方，每个医院都有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。这就需要考生要熟悉当地考情。

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广东省东莞市石龙镇事业单位招聘考试题目及答案解析:

今天是李大钊慷慨就义94周年，请以读李大钊传有感1500字为话题写一篇作文。

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李大钊是我国马克思主义者第一人，是早期的共产党党组织的成员之一，今天是李大钊同志英勇就义94周年，李大钊同志是非常值得我们尊敬和学习的，今天小编为大家带来关于读李大钊传有感1500字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

我第三次品读《李大钊传》，再次接受共产主义教育，缅怀革命先烈，热爱和拥护中国共产党，珍惜今天美好生活，具有特别的意义。

我的耳边，又响起“五四”运动先驱者李大钊那坚定声音：试看将来的环球，必是赤旗的世界。对革命事业必胜的信念，鼓舞和指引着他不懈奋斗，直至献出宝贵的年轻生命，他大公无私献身精神，闪耀着历史和时代的思想光芒。

1927年4月28日，那个昏暗的日子，先生那慷慨激昂的演说，那年仅38岁的发自肺腑的声音，穿越时空，给后人一次又一次的鼓舞、激励与震撼。

《李大钊传》给人们的是一种强烈的震撼和心灵的洗礼，是一次难得理想信念教育。他遇害了，但他那英勇形象一直活在我的心里，活在中国共产党人的心目中，闪耀在史册上。

全书共九章，系统阐述了李大钊同志光辉而短暂的一生：包括他的少年时代，成为革命民主主义者。他是中国最早的马克思主义者，成为五四运动领导者之一，成为中国共产党的创始人之一等章节，该书还介绍李大钊同志领导北方工人运动，促进了革命统一战线的建立，他做到了“铁肩担道义，妙手著文章。”

狱中的李大钊，大义凛然，浩气长虹。他遇害噩耗传出后，当时党的机关报《向导》特地发表悼念他的文章，称他是最勇敢的战士。他的献身不单激励当时艰苦奋斗中的共产党人，也激起人们对反动军阀更深仇恨。

在他遇害前，他创办了《每周评论》，宣传了马克思主义，在他的周围团结了一大批革命知识分子，反帝反封建的革命大风暴不断酝酿着，他在五四前夕，第一次把直接行动公开地提出来，发出大风暴来临的信号。

五四运动后，他更加着重阐明马克思主义阶级斗争理论，宣传人民是自己解放自己的伟大力量。毛泽东同志说：李大钊同志是“五四”运动的优秀领导者之一，他在思想和组织方面的工作，都对中国共产党的成立作出贡献。1957年，朱德发出“向伟大的中国革命的先烈李大钊同志学习”的号召。

我们要学习他永远随时代的步伐而前进，学习他优良的革命作风，学习他善于联系群众和团结最广大的同志一道工作，学习他一贯的艰苦扑素。

这是一本对我一生具有重大影响的书。这本外表朴素的书，却蕴涵着深刻的人生和革命理想信念道理，富有教育意义。

随着多次工作调动和搬家，我的书柜曾不断更新，历经几轮淘汰，而此书却一次一次地保留了下来，我所保留的不单是一种信仰，更是一种崇敬。它不仅是我的思想宝库，也是我的知识宝库。我查阅资料，引述课堂案例，常常用到它，也从中吸取宝贵的思想营养。它很薄，却很有分量；它很“老套”，却很管用；它很“破旧”，却永远时髦。它像一朵历经风霜的花儿，开在我的人生旅途上，给我幽香，引我前行。

首次认真拜读它，带着激情，是在大学时代，那上世纪80年代末，当年的我，写下了读书日记，还在活页记录卡片上，摘录了“优美”词句；第二次系统研读它，是在五四运动90周年的时刻，当时，我结合五四运动相关资料，理清了思路，郑重写下了读后感，投书当地报刊，庆幸的是拙作发表了；此次重温它，是在隆重纪念建党90周年时刻，我同样不是为了单纯读它而读它，而是读书读史相结合，读书读时相结合，还借助党史人物研究最新进展等资料，对李大钊未能参加中共“一大”的原因有了更深入的解读，在这一基础上，浏览和查询了不少佐证，对于他的为人低调、公务繁忙、理论观点等认知就更全面了一些，对于他的评价也更符合历史原貌，从中我体会到，对于历史人物的评价要与时俱进，一个人的是非功过，自有历史评说，自有人民中肯的评断。与此同时，我对于党的解放思想实事求是的思想路线新有了新的认识，自觉去深入贯彻。

或许，在新时代，有人对这样的革命传统书籍与教育，兴趣不浓，但我们不能因此而放弃努力，努力接受革命理想的教育与熏陶，思想政治教育一刻也不可放松，要主动自觉地加强思想修养，提升自我境界，这不能不与革命传统教育挂钩起来。作为一名共产党员，作为一位高中政治教师，我更须用马克思主义武装自己，多读此类书籍，重温我党创建中的艰辛曲折历程，进一步领会坚持党的领导的正确性和坚定性。

我只能说，平日里，读此类书籍太少了，在不同的时代情景下，在个人的不同发展阶段、时期，一次次认真的读它，会有不同的发现，给我以不一样的启迪。心思平静，不浮躁，读书意境就出来了。

此书不仅适合共产党员阅读，也适合青少年等用心阅读，通过阅读，就会明白一些事理，勿忘峥嵘岁月，苦中有乐，乐在革命事业，乐在为人民大众服务，乐在永远跟党走。

革命理想信念的语境是不会过时的，激情的语境、奋斗的语境也一样，没有什么两样。

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