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2022年湖北省宜昌市长阳土家族自治县事业单位分类

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

1、综合管理类（A类）

综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。招聘专业主要有：汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

2社会科学专技类（B类）

社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类，指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧，作曲，指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。招聘专业主要有：会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

3自然科学专技类（C类）

自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类，指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。招聘专业主要有：计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

4中小学教师类（D类）

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。

5医疗卫生类（E类）

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。

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湖北省宜昌市长阳土家族自治县事业单位招聘考试题目及答案解析:

新中国成立后,以第一个五年计划为标志,中国开始了社会主义工业化道路，阅读下列材料：

材料一工业化的速度首先决定于重工业的发展,因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。在“边打,边稳,边建”的方针下,就要求我们集中力量而不是分散力量去进行基本建设,要求我们以有限的资金和建设力量,首先保证重工业和国防工业的基本建设,特别是确保那些对国家起决定作用的,能迅速增强国家工业基础与国防力量的主要工程的完成。我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设,并开始新的工业基地的建设,以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业,使1957年的エ业生产比1952年提高一倍到二倍半。

——摘自《中共中央关于编制1953年计划及五年建设计划纲要的指示》

材料二由于特殊的国内外形势,毛泽东借鉴了苏联的工业化模式,并对其弊端进行了反思和调整.1956年,他指出:“重工业是我国建设的重点但如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先就不能养活工人,还谈什么发展重工业?”毛泽东认为苏联的办法把农民挖得很苦,”关于资金的积累模式,他提出:“发展重工业可以有两种办法,一种是少发展一些农业轻エ业,一种是多发展一些农业轻エ业。从长远观点来看…后一种办法会使重工业发展得多些和快些”1959年,毛泽东提出:“对企业的管理,采取集中领导和群众运动相结合,工人群众、领导千部和技术人员三结合,干部参加劳动,工人参加管理,不断改革不合理的规章制度。”

——摘编自鲁碧华《毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破》

请完成下列要求

（1）据材料一概括我国“第一个五年计划”的主要特点,结合所学知识说明“一五计划”超额完成的意义。

（2）据材料二并结合所学知识,说明新中国成立初期中国选择苏联工业化模式的原因,并概括毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破。

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【答案解析】

（1）特点:集中力量优先发展重工业;追求工业化的速度;建立比较齐全的工业体系。意义:一五计划的完成开始改变我国经济落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础:优先发展重工业,加强了国防力量,保障国家安全。

（2）原因:两国相同的社会制度背景:苏联工业化的成功示范;中国面临严峻的国际政治军事形势(或美国对中国的遏制):工业基础的落后:苏联对中国的援助。反思与突破:对苏联优先发展重工业道路的反思,提出以重工业为主,农、轻、重协调发展的思想;对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思,提出多发展农业和轻工业来保证重工业发展的思想;对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思,提出了以人为本的企业民主管理思想。

【详解】（1）特点:根据材料“工业化的速度首先决定于重工业的发展,因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”可知，集中力量优先发展重工业；根据材料“我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设,并开始新的工业基地的建设”可知，追求工业化的速度;根据材料“以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业”可知，建立比较齐全的工业体系。意义:根据所学知识可知，一五计划的完成开始改变我国经济落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础:优先发展重工业,加强了国防力量,保障国家安全。

（2）原因:根据所学知识可知，新中国成立初期，中苏两国都是社会主义国家，有相同的社会制度背景；根据所学知识可知，新中国之所以学习苏联，是因为苏联工业化的成功示范；根据所学知识可知，新中国成立初期，中国面临严峻的国际政治军事形势；根据所学知识可知，新中国成立初期，工业基础的落后；根据所学知识可知，新中国在社会主义建设中得到了苏联对中国的援助。反思与突破:根据材料“重工业是我国建设的重点但如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先就不能养活工人,还谈什么发展重工业?”可知，毛泽东对苏联优先发展重工业道路的反思,提出以重工业为主,农、轻、重协调发展的思想;根据材料“毛泽东认为苏联的办法把农民挖得很苦”“一种是少发展一些农业轻エ业,一种是多发展一些农业轻エ业。从长远观点来看…后一种办法会使重工业发展得多些和快些”可知，毛泽东对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思,提出多发展农业和轻工业来保证重工业发展的思想;根据材料“对企业的管理,采取集中领导和群众运动相结合,工人群众、领导千部和技术人员三结合,干部参加劳动,工人参加管理,不断改革不合理的规章制度”可知，对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思,提出了以人为本的企业民主管理思想。

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