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2022年山东省淄博市淄川区事业单位综合管理类a类考什么

2022-07-24 01:26:19 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年山东省淄博市淄川区事业单位综合管理类a类考什么

综合管理类(A类) 主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。考试科目为:《职业能力倾向测验A》考试时限为90分钟,满分为150分。《综合应用能力A》考试时限为120分钟,满分为150分。

一、《职业能力倾向测验(A 类)》

针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查应试人员从事管理工 作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

⑴常识判断

主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力,重点测查综合管理基本素质,涉及国情、 政治、经济、文化、法律、科技等方面。

⑵言语理解与表达

主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力,包括理解语句之间的逻辑关系,概括材料主旨, 把握主要信息及重要细节,准确和得体地遣词用字、表达观点。

⑶数量关系

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关 系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。

⑷判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演 绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑 判断等。

⑸资料分析

主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与 分析加工的能力,资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。

二、《综合应用能力(A 类)》

针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知 识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与 控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识:对管理岗位的职责权限有清晰认识,能够从管理者的角度理解、思考和解决问题,具有服务意识。

分析判断能力:面对工作情境,能够发现和界定问题,分析问题原因及影响因素,做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力:能够根据岗位职责和工作要求,利用可支配的资源,设想可以解决问题的方式方法,使工作按预想的进程和方向发展,以获得期望的结果。

沟通协调能力:能够在管理工作中向有关人员征询意见,传递信息,施加影响,获得支持与配合。

文字表达能力:能够根据管理工作需要撰写文稿,准确和清晰地进行书面表达。

试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成,全部是主观 性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务, 如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络 通知等。

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山东省淄博市淄川区事业单位招聘考试

山东省淄博市淄川区事业单位招聘考试题目及答案解析:

1992年1月18日-2月21日 邓小平视察_____等地并发表谈话,明确回答长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题。这次谈话是把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。
A. 武昌             B.深圳
C. 珠海             D.上海

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答案:ABCD

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解析:

改革开放是中国前所未有的壮举,既没有现成的模式可供选择,更无成功经验可供借鉴,只能“摸着石头过河”。正因如此,邓小平特别注重深入实际、调查研究,从群众中寻找灵感,在调研中发现问题、解决问题。他在1978年至1993年间,外出调研18次,许多重要决策是先后在20多个省市调研中形成或提出的。在这一系列调研中,1992年视察南方的谈话达到了高潮。

  1992年1月18日至2月21日,邓小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地视察,35天里行程6000多公里,边走边讲,发表了一系列影响深远的谈话。邓小平南方谈话的侧重点是坚持改革开放不动摇,他以不容置疑的语气告诫人们:“要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,关键是坚持‘一个中心、两个基本点’。不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。基本路线要管一百年,动摇不得。”邓小平以独特视角和战略远见强调千万不要贻误时机,改革开放胆子要大,敢于试验,勇于创新,“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”

  中共中央于1992年2月28日将邓小平视察南方的谈话要点作为中央文件下发,在全党兴起了学习贯彻南方谈话的热潮。邓小平关于改革开放的一系列重要思想,尤其是南方谈话,回答了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一重大的基本问题,集中体现了邓小平理论的科学体系和创新精神。

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