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2022年福建省泉州市洛江区事业单位职业能力测验考什么

《职业能力倾向测验》包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

⑴常识判断主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。

⑵言语理解与表达主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点等。

⑶数量关系主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。

⑷判断推理主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、综合判断推理等。

⑸资料分析主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。

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福建省泉州市洛江区事业单位招聘考试题目及答案解析:

纪念袁隆平作文800字

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今天小编给大家带来纪念袁隆平作文，希望对大家有所帮助。

他，几十年如一日地在田间地头忙碌。他，九十岁高龄能用流利的英语在中非农业合作发展研讨会上致辞。他一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，沉甸甸地低垂着头，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘凉……拥有这个想法的老人究竟是谁？没错，他就是我最尊敬的“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷！他从一个梦想开始，为之奋斗了大半生。

立志学农

袁隆平一生与农结缘，与农相伴，但他却不是普通农民家庭的孩子。父亲袁兴烈毕业于国立东南大学，母亲华静是教会学校的老师。在袁隆平的童年记忆里，无论那个年代多么动荡，父母从未放弃过让袁隆平兄弟姐妹读书的机会。可是父母怎么也没想到，自己全力支持孩子上学，到考大学时，孩子却要选择学农。袁隆平回忆：“小学一年级，郊游时看见一个美丽的园艺场，非常喜欢，心中特别向往田园之美、农艺之乐。随着年龄增长，愿望愈加强烈，学农成为人生志向。但父母不同意，父亲让我学医、学理工，母亲说学农辛苦，要当农民等等。我便和母亲争辩学农的重要性，说以后也要办园艺场，要有田园乐。”父母最终尊重了孩子的选择。袁隆平如愿以偿进入农学殿堂。他在西南农学院的农学系遗传育种专业学习四年，觉得肩上沉甸甸的：“看到当时农村的贫穷落后，我是有点雄心壮志的，立志要改造农村，为农民做点实事。我认为学农的就应该有这个义务。”

挑战权威

当时世界范围内，育种学界权威观点是自花授粉植物自交无退化现象，因此杂交无优势现象。袁隆平对权威产生了怀疑，他勇敢地挑战了权威。后来，回忆起当时的心路，袁隆平说：“我在安江农校就是一个普通的中等农校的教师，而老一辈的很多专家都认为自花授粉的水稻没有杂种优势，我的压力非常大。但我对水稻的杂种优势有信心。首先我从事实中发现了这一点；其次，虽然书本里说水稻杂交没有优势，但我认为它的理论依据有问题——杂种优势既然是生物界的普遍规律，那水稻也不会例外，而且这种优势肯定会大幅度提高水稻的产量。大方向正确，通过努力，即使有挫折也不能轻易放弃，最终是可以到达光明的彼岸的。”

不惧失败

根据天然杂交稻进行推想，袁隆平认为，必定存在天然雄性不育稻株，雄蕊退化，不能授精，而雌蕊却正常。要想人工培育杂交稻，就要先培育出这种雄性不育水稻的种子。为此，袁隆平开始遍地寻找具有花药不开裂等特征的天然雄性不育株。他早上吃了早饭就下田，带个水壶，两个馒头，一直到下午4点左右才返回。六七月份，那是最热的时候，也是水稻开花最盛，寻找不正常雄蕊的最佳时期。他每天走在千千万万株稻穗里，大海捞针。上面太阳晒，很热；下面赤着脚，踩在水中。艰苦的条件下，他患上了严重的肠胃病，胃痛了，就一手压着痛处，另一只手不停地翻开稻穗仔细看。日复一日，没有收获，但袁隆平总是乐观期待着明天。寻找的第14天，在拿放大镜观察了14万个稻穗后，从洞庭早籼品种中发现了第一株雄性不育株。袁隆平就这样不断试验，不断整理，在8年后，种子终于配制成功了。

国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”袁隆平爷爷凭着几十年前的梦想努力，终于取得了成功。他用汗水灌溉了“杂交水稻”，造福了世界人民。我为他那不忘初心、执着追求的精神点赞！

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