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2022年天津市东丽区怎样考教师编

编制教师招聘考试流程如下：查看招聘简章——报名——笔试——资格复审——面试——体检考察——拟聘用。

1.报名：考生报考教师编考试时，首先需要具有相关教师资格证，在报名系统填报个人基本信息和报考信息，单位初审通过，报名信息不能更改。

2.笔试：笔试时，考生需持个人身份证、准考证及考试文具参加考试。

3.资格复审：通过笔试环节的考生需持本人相关证明材料进行资格复审，经审查符合招聘条件的，发放《面试通知书》，不符合条件的，取消面试资格。

4.面试：面试形式一般为试讲或说课，面试内容为所报考学段和学科的专业知识。

5.体检考察：根据考试总成绩由高到低确定进入体检考察阶段人选，参照公务员录用的有关规定，组织进行考察体检。

6.拟聘用：对考试、考察、体检合格的拟聘用人员，面向社会公示，公示期满无异议的，按照规定办理相关聘用手续。

天津市东丽区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教育要适应于人的发展的个别差异性，应该做到（ ）。A循序渐进 B因材施教C教学相长D防微杜渐

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性和个别差异性。个体身心发展个别差异性的具体表现为个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。个体身心发展个别差异性的教学启示是：教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。B项正确。A项：循序渐进是针对个体身心发展的顺序性而得出的教学启示。顺序性指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都是有违个体身心发展的顺序性规律的。与题干不符，排除。C项：教学相长作为理想师生关系的特点之一，既体现了教师的教可以促进学生的学，还体现了教师可以向学生学习，也说明了学生可以超越教师。与题干不符，排除。D项：防微杜渐的说法一般与学校德育相联系，与人的发展的个别差异性无关，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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