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2022年河北省承德市新课程的内容选择

淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。

新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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河北省承德市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学习动机是由学习需要和学习期待相互作用形成的学习动机系统，关于学习需要的正确表述是（ ）。A是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态 B是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力C是指个体对学习活动所达到的目标的主观估计D是指能够满足某种需要的外部条件或刺激物

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查对学习需要的理解。学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。其中，学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。A项正确。B项：学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。与题干不符，排除。C项：学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。与题干不符，排除。D项：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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