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2022年广西玉林市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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广西玉林市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　兰德课程变革动因模式的阶段，包括（）。A启动 B实施C反馈D合作

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　正确答案：ABD

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　[华图教育题目解析]：本题考查兰德课程变革模式。启动阶段是课程变革的发起者要对课程变革计划的目标作出解释使教育实践者理解与接受；实施阶段，课程实施的关键是对既定课程变革计划作出适当调整，以适应具体教育实践情境的需要；合作阶段是课程专家、教育行政管理人员、教师、等腰密切配合、相互适应，以使变革计划不断进行下去。A、B、D三项正确。C项：兰德课程变革模式不包括反馈。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

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