2022-08-23 13:28:16 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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事业单位考试专业科目考公共基础知识、教育类专业科目、卫生类专业科目三类。公共基础知识包括政治(含时政)、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等方面。教育类包括教育学基础知识与基本原理、心理学、教育心理学、课程理论、德育、教育方法、班主任工作、教师心理、教育法律法规、教师职业道德规范等。卫生类包括医学、药学、护理学、解剖学、生理学、病理学、病理生理、内科、外科、儿科、妇科等基础知识和医学伦理学、医师职业道德素养等。
所有笔试科目均为客观题,闭卷涂卡作答。
(一)公共科目
1、综合管理类、教育类、卫生类的笔试的公共科目均为《职业能力测验》。
2、该科目的测评内容包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四个部分,一般情况为单项选择题,题量为90题左右,答题时限90分钟,满分100分。
(二)专业科目
1、公共基础知识。该科目适用于综合管理岗位。主要测试应聘者对公共基础知识的了解掌握程度及运用能力,包括政治(含时政)、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等方面。试题分为客观性试题和主观性试题。客观性试题题型为选择题;主观性试题主要为病文评改、论述、案例分析、写作等,主要考察综合分析和文字表达能力。答题时限90分钟,满分100分。
2、教育类专业科目。该科目适用于教育类专业技术岗位,主要测试应聘者是否具备从事教师职业所必需的教师职业基础知识,包括教育学基础知识与基本原理、心理学、教育心理学、课程理论、德育、教育方法、班主任工作、教师心理、教育法律法规、教师职业道德规范等。试题为客观性试题。答题时限90分钟,满分100分。
3、卫生类专业科目。该科目主要测试应聘者对医学基础与临床知识、以及公共卫生知识的了解掌握程度及运用能力,包括医学、药学、护理学、解剖学、生理学、病理学、病理生理、内科、外科、儿科、妇科等基础知识和医学伦理学、医师职业道德素养等。试题为客观性试题。答题时限90分钟,满分100分。
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甘肃省兰州市西固区事业单位招聘考试题目及答案解析:
稻田养蟹是一种新的复合型农业生态种养模式,此技术能够将农业生产与渔业产业有机结合起来,充分提高土地利用率,实现农业增效,请分析并回答下列问题:
(1)在稻田养蟹生态系统组成中,主要成分是_____________。
(2)水稻与田间杂草的竞争,主要体现在_____________等方面。蟹类的存在可以_____________(填“减弱”或“增强”)这种竞争,从而使水稻的产量_____________。
(3)稻田的杂草主要为双子叶杂草,人们总是想方设法将其除去,从能量流动的角度分析这样做的主要目的是_____________________。
(4)从生态系统结构分析,稻田养蟹增加了稻田生态系统中_________________的复杂性;从生态系统功能分析,稻田养蟹促进了稻田生态系统中_________________。
(5)从环境保护的角度出发,请说一说稻田养蟹、鱼优点:_________________。
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答案
(1). 水稻 (2). 肥料、空间、水分和阳光 (3). 减弱 (4). 增加 (5). 调整能量流动关系,是能量持续高效的流向对人类最有益的部分 (6). 营养结构(食物链和食物网) (7). 物质循环和能量流动 (8). 可使稻田中害虫减少,代替或减少化肥及农药的使用,减轻了农业污染;避免了水体富营养化,从而减少环境污染
【分析】
1、生态农业的基本原理:能量多级利用和物质循环再生。农业生态工程中种植业和畜牧业合理优化技术能减少化肥的使用。
2、生态农业结合生态系统的能量流动、信息传递的功能等知识,将知识形成网络再结合题干信息完成该题的作答。
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解析:
(1)稻田养蟹生态系统组成中,主要的成分是生产者水稻。
(2)水稻与田间杂草的种间关系是竞争,主要体现在肥料、空间、水分和阳光等方面的竞争。蟹类可以取食杂草等而达到减弱这种竞争使水稻增产。
(3)从能量流动的角度分析,除草的主要目的是调整能量流动关系,是能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
(4)从生态系统结构分析,稻田养蟹增加了稻田生态系统中营养结构的复杂程度,提高了生态系统的稳定性。从生态系统功能分析,稻田养蟹促进了稻田生态系统中物质循环和能量流动。
(5)稻田养蟹、鱼可使稻田中害虫减少,代替或减少化肥及农药的使用,减轻了农业污染;避免了水体富营养化,从而减少环境污染。
【点睛】本题考查生态系统的相关知识,意在考查学生理解生态农业的知识要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力。
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