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2022年山西省运城市教师招聘考什么

教师招聘考试的内容以各级教育部门发布的招聘简章规定的考试内容为主，各地的简章又有很大的差异。目前而言，主要有两种基本形式：

一种考试形式注重考查考生对教育理论基础知识与学科专业知识的掌握程度，有的地区也会单独考教育理论基础知识。其中教育理论基础知识包括教育学、教育心理学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革等；学科专业知识包括从幼儿园到中学的共计20门专业课程。

另一种考试形式注重考查考生对公共基础知识与学科专业知识的掌握程度。并且呢，其中有的地区大纲里规定的公共基础知识就是教育理论基础知识（这一点需要特别注意），有的地区则是跟事业单位考试一样的试卷，考政治、法律、文史、科技、时政等传统综合知识或者职业能力测试知识。

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山西省运城市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　儿童在10岁以后，判断是非对错的标准不只依据社会规则和对权威的遵从，开始受自己主观情感的判断标准支配。这说明儿童这个时期的道德判断特点是（ ）。A他律 B自律C前习俗D习俗

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查品德发展的理论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。其中，自律是指儿童自己的主观价值、主观标准所支配的道德判断，具有主体性。在此基础上，皮亚杰还提出了儿童道德发展的年龄阶段。他认为，10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。题干中，儿童在10岁以后，开始受自己主观情感的判断标准支配，道德判断特点是自律。B项正确。A项：他律是指早期儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准支配的道德判断，具有客体性。根据皮亚杰观点，他认为10岁以前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德。与题干不符，排除。C项：前习俗水平的两个阶段分别是：（1）惩罚与服从道德定向阶段；（2）相对功利道德定向阶段。与题干不符，排除。D项：习俗水平的两个阶段分别是（1）寻求认可定向阶段（“好孩子”定向阶段）；（2）维护权威或秩序的道德定向阶段。故正确答案为B。

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