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2022年重庆市长寿区简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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重庆市长寿区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　课程资源是课程实施的条件和基础，它对于转变课程功能和学习方式有重要意义。课程资源具有的特点包括（ ）。A多样性 B潜在性C多质性D动态性

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程资源的特点。课程资源有以下特点：（1）多样性。课程资源涉及学生学习与生活环境中一切有利于达成课程目标的资源，它弥散于学校内外的方方面面，因而课程资，源具有广泛多样的特点。（2）潜在性。课程资源是一种“自然”因素，在未被课程实施主体开发之前，并没有显示出其教育功用，只有经过课程实施主体自觉能动地加以利用，才能转化为现实的课程成分和相关条件，发挥其课程作用和教育价值。（3）多质性。多质性是指同一资源对于不同课程具有不同的用途和价值。（4）动态性。与自然资源相比，课程资源具有“动态性”的特点。课程资源需经主体的意义筛选，不仅涉及资源的客观性层面，而且还包含着主体的主观意向性层面，因此表现出多个方面的动态特性。A、B、C、D项正确。故正确答案为ABCD。

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