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2022年重庆市大渡口区新课程的内容选择

淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。

新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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重庆市大渡口区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　案例中王老师的思维训练方法被称为（ ）。A直觉训练法 B自由联想法C头脑风暴法D假设演绎法

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是创造性培养的相关内容。头脑风暴法又称集体讨论或脑激励法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。具体应用此方法时，应遵循四条基本原则：（1）让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；（2）鼓励标新立异、与众不同的观点；（3）以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；（4）鼓励提出改进意见或补充意见。材料中，王老师鼓励同学们思考和讨论桌上物品的各种用途，对同学们各种各样的答案不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来为止，王老师所用的思维训练方法是头脑风暴法。C项正确。A项：直觉训练法是指经过基础训练，特别是进入高级训练阶段后，训练人应根据自己的经验体会来编排最适合自己的训练课程。与题干不符，排除。B项：自由联想法可以测定人的能力和情绪等，也是精神分析学家使用的一种诊断技术和治疗方式。与题干不符，排除。D项：假设演绎法是指从一般原理或理论出发，依据这一理论推导出一些具体的结论(假设)，然后把这些结论(假设)应用于对具体现象的说明和解释。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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