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2022年云南省玉溪市通海县事业单位试用期内可以考别的事业单位吗

试用期内的事业单位人员一般不允许报考，在职事业单位人员经工作单位同意的可以报考其他事业单位或公务员职位。以下为不得报考的情况：

第一种，根据《2020国家公务员考试公告》规定，下列人员不得报考国家公务员考试：

1、现役军人

2、在读的非应届毕业生

3、在职公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员

4、因犯罪受过刑事处罚的人员

5、被开除中国共产党党籍的人员

6、被开除公职的人员

7、被依法列为失信联合惩戒对象的人员

8、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员

9、公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员被辞退未满5年的人员

10、法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员

第二种情况是所在的事业单位有最低服务年限。

一、事业单位编制试用期长短主要取决于劳动合同的期限：

1、3个月≤劳动合同期限1年，试用期≤1个月;

2、1年≤劳动合同期限3年，试用期≤2个月;

3、劳动合同期限≥3年或无固定期限合同，试用期≤6个月;

4、劳动合同期限3个月或完成一定工作任务为期限的劳动合同，试用期不成立!

此外，事业单位试用期内解除员工的劳动合同，要证明员工不符合录用条件。所谓不符合录用条件有三个要素：

1、首先单位要明确自己的录用条件是合法有效的，诸如员工未如实在入职时提供婚姻状况、怀孕与否，这并非合法的录用条件;

2、其次单位要证明自己的录用条件已经让员工在入职之时知晓，这些知晓要在员工在试用期时就达成;

3、最后单位要证明员工哪些地方不符合录用条件，这种证明必须有真凭实据，不能仅凭感觉。

以上就是事业单位试用期内可以考别的事业单位吗的全部解答，如果你想要学习更多这方面的事业单位知识，欢迎大家前往华图教育官网！

云南省玉溪市通海县事业单位招聘考试题目及答案解析:

课内阅读轻松答。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1.用“_____”画出文中的比喻句。这个比喻句把________比做________。

2.“我起得很早去钓鱼”，为什么强调“起得很早”?

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3.草地为什么会变颜色?

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4.你喜欢蒲公英吗?为什么?

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答案：

1.蒲公英的花就像我们的手堂。　蒲公英的花　我们的手掌

2.因为过去没有起这样早过，所以一直误认为草地因为蒲公英的花一直是金色的。

3.那是因为蒲公英的花瓣可以张开、合上。花朵张开时，草地是金色的。花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

4.喜欢。因为蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关。

(意思对即可)

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解析：

考点名称：现代文阅读

现代文阅读:

包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括：

(1)划分段落

我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。

划分段落常见的方法有：

a、按照时间的先后顺序;

b、按照事情发展的顺序;

c、按照空间方位的变换;

d、按照事物的性质;

e、按照所叙述的事件之间的关系;

f、按照重点段。

(2)概括段意

段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种：

a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句;

b、合并层意，归纳段意;

c、分清主次，抓住主要事件归纳段意;

d、分析中心，归纳段意。

(3)列小标题

列小标题要含义明确、用词简练。

方法有：

a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

(4)归纳主要内容

一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

常用的方法有：

a、综合段意，归纳主要内容。

b、抓重点段落，归纳主要内容。

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等)，归纳主要内容。

e、分析标题，归纳主要内容。

(5)概括中心思想

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步：

第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容;

第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。

常见的概括方法有很多，最基本的有：

a、从文章题目入手。

b、从中心句入手。

c、从文章重点段落入手。

d、从主要内容入手。

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