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2022年福建省南平市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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福建省南平市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　斯金纳总结出的规律包括（ ）。A习得反应 B条件强化C泛化作用D消退作用

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是斯金纳的观点。斯金纳是著名的行为主义心理学家，他的理论也是建立在动物学习实验的基础之上的。他通过迷箱实验说明学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。斯金纳认为，人和动物的行为有两种：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是经典条件作用的研究对象。而操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发作出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约。他提出了强化理论，并认为有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，这种行为称为消退。斯金纳的习得反应理论认为心理学所关心的是可以观察到的外表的行为，而不是行为的内部机制。他认为科学必须在自然科学的范围内进行研究，其任务就是要确定实验者控制的刺激继之而来有机体反应之间的函数关系。当然他不仅考虑到一个刺激与一个反应之间的关系，也考虑到那些改变刺激与反应的关系的条件，他的公式为：R=f（SoA）。行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。泛化作用是指如果一个条件强化物和许多初级强化物发生联系，那这个条件强化物就被泛化了，斯金纳的泛化作用是针对强化理论而言的。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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