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2022年新疆胡杨河市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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新疆胡杨河市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　在赔偿问题上，你认为学校的做法对的是（ ）。A尽到了救助义务，且没违反相关规定，不应赔偿 B因为学生参加学校组织运运动会而出事，学校应承担50%的赔偿C虽无直接责任，但由于事先对学生的身体状况不了解，有间接责任，应承担20%的赔偿D事情发生在学校，且是学校组织的活动，应承担全部赔偿

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查《学生伤害事故处理办法》相关知识点。我国《学生伤害事故处理办法》第十二条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的；（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的。根据该条款，该案例中的王某参加体育竞赛发生了意外伤害，事故发生后，学校的各方如老师、校医、副校长等都履行了相应的职责，也支付了王某的抢救费用，学校行为并没有不当，所以没有法律责任，故不应赔偿。A项符合题意，正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为A。

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