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2022年上海市奉贤区教师编面试给书吗

教师编面试时一般是不会提供书的。教师编制面试会采取系统抽题的形式，考生从面试题库中随机抽取题目或一篇内容进行备课，开始面试时根据备考内容进行试讲或者说课，同时会考察使用普通话、板书、讲解及课堂示范等方面的技能。

上海市奉贤区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　关于个体身心发展的动因，下列人物中与其他三位主张不同的是（ ）。A格赛尔 B弗洛伊德C威尔逊D洛克

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查内发论和外铄论的代表人物。个体身心发展的动因包括内发论、外铄论、二因素论和多因素相互作用论。其中，内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。代表人物有孟子、格赛尔、弗洛伊德、威尔逊、霍尔和高尔顿等。外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克提出“白板说”，认为儿童出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就会变成什么样子，即强调外界环境对人的影响。因此，格赛尔、弗洛伊德和威尔逊主张的是内发论，洛克主张外铄论。D项正确。A项：格赛尔认为成熟机制对人的发展起决定作用，属于内发论。与题干不符，排除。B项：弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。与题干不符，排除。C项：威尔逊认为“基因复制”是决定人一切行为的本质力量。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。

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