2022-08-24 05:42:45 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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淡化“双基”,精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能,改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。
新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合,高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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广西河池市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
主张“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境”的教育家是()。A夸美纽斯 B赫尔巴特C杜威D康德
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正确答案:C
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[华图教育题目解析]:本题考查杜威的教育思想。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。他提出三中心论,即儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。同时,他还提出教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(其教育思想的基础与核心)。他强调思维和经验的作用,认为“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。”C项正确。A项:夸美纽斯是教育学之父,其主要思想包括:(1)教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通人;(2)教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;(3)教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则(秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则);(4)教学内容:规定了百科全书式的课程;(5)教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符,排除。B项:赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,其主要思想包括:(1)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”;(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;(3)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;(4)提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段,这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动。后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;(5)教育目的:完善道德,培养良好的社会公民。与题干不符,排除。D项:康德最早将教育学作为一门课程在大学里讲授,他曾先后四次在德国哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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