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2022年西藏自治区改则县简述学习的概念

广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。

（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

（3）学习是由反复经验而引起的。

学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。

它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

其学习内容含三个方面：

（1）知识、技能和学习策略的掌握；

（2）问题解决能力和创造性的发展；

（3）道德品质和健康心理的培养。

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西藏自治区改则县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列关于课堂管理阶段的表述，错误的是（ ）。A面对幼儿园和小学低年级的学生，老师应直接教给学生课堂规则 B小学中、高年级这一阶段的老师要花较多的时间去监控和维持管理系统C初中阶段的任务是建设性地处理课堂混乱D高中阶段的课堂任务是管理课程

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查课堂管理的阶段。布罗菲和伊伏特逊划分了课堂管理的四个阶段，分别是：（1）幼儿园和小学低年级阶段的管理。在这一阶段要直接教课堂规则和程序，只有儿童掌握了基本的规则和程序之后，才可能进行学习活动；（2）小学中年级阶段的管理。这一阶段的儿童一般都已熟悉了学生这一角色，已经掌握了很多学校和课堂常规。但是，某个特别活动中具体的、新的规则和程序教师还必须教授给孩子。有时，活动规则发生了变化，学生就会抵抗，“去年那个老师不是这么做的”。因此，在这一阶段，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序；（3）小学高年级和初中阶段的管理。这一阶段管理的关键是如何建设性地处理这些混乱，如何激励那些不再关心教师观点的学生以及对社会生活更感兴趣的学生；（4）高中阶段的管理。这一阶段的主要任务是管理课程，使学业材料适合学生的兴趣和能力，帮助学生较多地管理自己的学习。每一学期开始的几节课都要教学生一些特别的程序，如使用材料和设备、做记录、做作业等。但多数学生知道什么是教师所期望的。小学高年级的任务是建设性的处理混乱。因此，B项表述错误，为正确选项。A、C、D三项：均属于布罗菲和伊伏特逊划分了课堂管理的四个阶段。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。

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