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2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州教师招聘面试答辩

答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。

教师招聘面试流程分为以下几个步骤：

1.确认面试对象；

2.面试报到及抽题；

3.候考；

4.进入考室；

5.作答；

6.评定成绩；

7.成绩查询和公布成绩

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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贵州省黔东南苗族侗族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，基础教育课程评价改革的目标是（ ）。A改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能 B发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能C着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能D重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

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　正确答案：AB

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对《基础教育课程改革纲要（试行）》的理解。2001年全国基础教育工作会议召开后，教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确了基础教育课程改革的目标与总体框架。新课程改革的六项具体目标是：（1）实现课程功能的转变；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系；（4）改善学生的学习方式；（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。A、B两项正确。C、D两项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为AB。

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