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2022年安徽省黄山市什么是说课

说课：指的是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计。

其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。

说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。

基本的说课模式：说教材、说教学、说学法、说教学程序、说效果预测，称为“五说”。

另有“三说”“四说”“六说”“七说”等，目前常见的主要是“四说”与“五说”模式，相对新潮的是“七说”模式。

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安徽省黄山市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　影响课堂管理的因素有（ ）。A教师的领导风格 B班级规模C班级的性质D学校校规

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　正确答案：ABC

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　[华图教育题目解析]：本题考查影响课堂管理的因素。课堂管理是指教师为有效利用时间、创造愉快的和富有建设性的学习环境以及减少问题行为而采取的组织教学、设计学习环境、处理课堂行为的一系列活动与措施。影响课堂管理的因素包括：（1）教师的领导风格。它对课堂管理有直接影响。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨；（2）班级规模（班级的大小）。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱。其次，班级内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现；（3）班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师应该在深入了解的基础上，掌握班级集体的特点，运用促进和维持的高度技巧，获得理想的管理效果；（4）对教师的期望。班内的学生对教师的课堂行为会形成定型的期望。他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。当期望与现实发生冲突时，这种定型的期望必然会影响课堂管理。A、B、C三项正确。D项：学校校规不属于影响课堂管理的因素，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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