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2022年北京市东城区教师编面试内容

2022-08-24 23:58:25 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2022年北京市东城区教师编面试内容

教师编面试内容为考生报考岗位所在学科的试讲或说课,教师编面试主要考察申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

2022年北京市东城区教师编面试内容教师招聘考试

北京市东城区教师招聘考试题目及答案解析:

 多选题

 我国中学生道德发展水平处于科尔伯格道德习俗期的( )。A相对功利取向阶段 B寻求认可取向阶段C遵守规范阶段D社会法制阶段

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 正确答案:BC

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 [华图教育题目解析]:本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究,即让儿童对道德价值上相互冲突的两难情境故事作出判断,并解释作出这种判断的理由,然后确定被试道德认识发展的水平。科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。习俗水平(小学-中年级以上)这一水平的儿童的特点是:能了解、认识社会行为规范,意识到人的行为要符合社会舆论的希望和规范的要求,并遵守、执行这些规范。这一水平还包括人际和谐(或好孩子)的道德定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段两个阶段。B、C两项正确。A项:前习俗水平(出现在幼儿园及小学低-中年级)的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,这一水平包括服从于惩罚的道德定向阶段(惩罚和服从的定向阶段)、相对的功利主义的道德定向阶段(工具性的相对主义定向阶段)两个阶段。与题干不符,排除。D项:为干扰选项。与题干不符,排除。故正确答案为BC。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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