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2022年西藏昌都市丁青县事业单位分类

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位公开招聘分类考试分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）和医疗卫生类（E类）五个类别。

1、综合管理类（A类）

综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。招聘专业主要有：汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

2社会科学专技类（B类）

社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类，指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧，作曲，指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。招聘专业主要有：会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

3自然科学专技类（C类）

自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类，指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。招聘专业主要有：计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

4中小学教师类（D类）

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。

5医疗卫生类（E类）

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。

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西藏昌都市丁青县事业单位招聘考试题目及答案解析:

阅读材料，完成下列要求:

材料一1984年，邓小平在视察经济特区时指出:“我们建立经济特区，实行开放政策，有个指导思想要明确，就是不是收，而是放”。不久，他正式向党中央提出，“可以考虑再开放几个港口城市，这些地区不叫特区，但可以实行特区的某些政策，还要开发海南岛。”

材料二国有企业改革大事记（摘录）

1992年，党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

1993年，中共十四届三中全会提出，转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。

1997年，党的十五大提出，国家控制“关系国民经济命脉的重要行业和关键领域”“努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式”等国企改革思路。

1998年，上海宝钢集团公司、中国石油天然气公司等一大批大型企业集团相继组建，并实行公司法人治理结构。

——摘編自钟祥财《经济史学视域中的国企改革》等

材料三20世纪八九十年代是中、苏两国重要转型期，如何推进现代化进程是中、苏两党两国不可回避的重大问题.中苏两国改革进程突现出了强烈的现代化取向，虽同为社会主义国家的改革，却出现了完全不同的结局。

——摘自钟鸣《20世纪80年代中苏现代化进程的比较分析》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出我国对外开放的战略步骤和格局特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代我国国企改革的特点并分析原因。

（3）综合上述材料并结合所学知识，说明中苏两国社会主义改革不同结局，对此你有何认识。

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【答案解析】

（1）步骤：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地

特点：多层次、有重点，点面结合。

（2）特点：明确目标，不断深化，制度创新。

原因：中央理论指导和政府政策推动；改革开放的深入发展；思想解放的推动；国企自身生存与发展的需要；社会主义市场经济体制的逐步确立；经济全球化的发展；科技进步的推动。

（3）结局：中国改革开放取得巨大成就，形成中国特色的社会主义道路；苏联解体，斯大林模式失败。

认识：坚持四项基本原则；坚持改革开放。

【详解】（1）步骤：根据所学可得出经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这栗的开放步骤。特点：根据所学可得出多层次、有重点，点面结合。

（2）特点：根据“党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”“转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。”可得出明确目标，不断深化，制度创新。原因：根据“党的十四大提出”“中共十四届三中全会提出”等信息并结合所学可从中央理论指导和政府政策推动、改革开放的深入发展、思想解放的推动、国企自身生存与发展的需要、社会主义市场经济体制的逐步确立、经济全球化的发展、科技进步的推动等方面概括。

（3）结局：根据所学可得出中国改革开放取得巨大成就，形成中国特色的社会主义道路；苏联解体，斯大林模式失败。认识：结合所学可得出坚持四项基本原则、坚持改革开放。

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