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2022年山东省聊城市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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山东省聊城市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中，（ ）为最关键的一步，且其他都是围绕其展开的。A确定课程目标 B选择课程内容C组织课程内容D评价课程内容

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查泰勒提出的“课程原理”。泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的“课程评价之父”。1949年，泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。（1）确定目标：学校应该达到哪些教育目标？（这是最关键的一步）（2）选择经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标？（3）组织经验：怎样才能有效地组织这些教育经验？（4）评价结果：我们怎样才能确定这些目标真正得到实现？确定课程目标为最关键的一步。A项正确。B、C、D三项：不是“课程原理”中最为关键的一步，与题干不符，排除。故正确答案为A。

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