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2022年重庆市梁平区事业编教师是什么

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成，有编制的教师工作更有保障，更稳定。

重庆市梁平区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”。这体现了个体身心发展的（ ）规律。A个体差异性 B不平衡性C互补性D阶段性

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对身心发展规律的理解。个体身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中，个别差异性也称为个体差异性。差异性体现在两个方面：人和人的差异；群体和群体的差异。题干中有的人“大器晚成”，有的人“少年得志”，就是群体差异性的典型关键词。A项正确。B项：个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面在不同发展时期的不平衡性。针对个体身心发展的不均衡现象，心理学家提出了进行教育要抓住发展的关键期。与题干不符，排除。C项：互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿；其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。盲人一般听觉敏感，体现了身心发展的互补性。与题干不符，排除。D项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，人的身心发展的阶段性特征要求进行分阶段、有针对性的教学。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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