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2022年山西省朔州市简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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山西省朔州市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查认知失调的内涵。当个体的经验与观点和他人或社会广泛认同的道德标准不一致的时候，其内心就会产生不愉快或紧张的感受，进而改变自己的观点或信念，以达到与社会道德标准的平衡，这样个体就形成了新的道德认知与道德行为。费斯廷格认为认知失调是态度改变的先决条件。他强调认知要素引起的矛盾冲突及其动力性质。只要认知失调产生，为了恢复认知协调状态，就需要态度作出改变。但认知失调虽为态度改变提供了条件，却并不必然导致态度改变，为此要及时抓住认知失调的时机，采取有效的措施（如降低失调认知的重要性或数目、提高协调认知的重要性或数目、改变其中的某一个认知要素等）来促使态度发生转变。故表述正确。

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