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2022年山西省忻州市教师编考试条件

1.具有相应学段的教师资格证书;

2.具备大学专科及以上学历，并按时取得学历、学位证书;

3.年龄在18周岁以上，35周岁及以下，高层次人才可放宽至40周岁以下;

4.身心健康，具备岗位要求的身体条件;

5.热爱教育事业，具有良好的职业道德;

6.具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，无不良行为记录。

山西省忻州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学习动机是由学习需要和学习期待相互作用形成的学习动机关系，关于学习需要正确表达是（ ）。A个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态 B是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部活动C是指引起个体对学习活动所表达目标的主观设计D是指能够满足某种需要的外部条件或刺激物

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的结构。学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种因素之间的相互作用。学习动机有学习需要和学习期待两个基本成分。两者相互作用形成学习的动机系统。其中，学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。A项正确。B项：内驱力是指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。与题干不符，排除。C项：学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。与题干不符，排除。D项：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。诱因将静态的期待转换成为目标。因此，学习期待就其作用来说是学习的诱因。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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