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2022年安徽省滁州市微型课分课时吗

微型课是分课时的，微型课也叫模拟上课、试讲，也就是模拟日常的教学情境，把自己当做老师，给学生讲课。要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

安徽省滁州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　瑞士心理学家皮亚杰认为11-15岁的儿童，其思维已超过对具体客人感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A感知运动阶段 B形式运算阶段C前运算阶段D具体运算阶段

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～16岁）。其中形式运算阶段中个体的推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维，他们的思维以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展已接近成人的水平。题干中11-15岁属于形式运算阶段，并且这一阶段思维已超过对具体客人感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括。B项正确。A项：感知运动阶段，认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的的行为图式，以此来适应外部环境和进一步探索外界环境。与题干不符，排除。C项：前运算阶段（2～7岁）的特点有泛灵论、自我为中心等。与题干不符，排除。D项：具体阶段儿童开始能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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