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2022年辽宁省鞍山市如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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辽宁省鞍山市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列哪项属于元认知的实例？（ ）A学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B学生在学习中能举一反三C学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D利用复述策略记忆

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查元认知策略。元认知策略是指学生为实现最佳的认知效果而对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。其中，调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。C项中学生在遇到阅读难点时，采取思考或重新阅读的措施进行调解，很好的运用了调节策略。C项正确。A项：不属于学习策略的范畴，为干扰项。与题干不符，排除。B项：学生能够举一反三，并不属于学习策略，是学习迁移能力的体现。与题干不符，排除。D项：复述策略是属于认知策略的。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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