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2022年广东省汕头市教师考编的方法

教师入编的方式有：普通教师招聘、事业单位招聘、校招/定向招聘、特岗教师、三支一扶。

（1）普通教师招聘

大部分考生备考的都是各地统一组织的教师招聘考试，大多是考教综/教基+学科专业知识。

（2）事业单位招聘

一般是事业单位的招聘中含有教师岗，考试内容与普通教师招聘考试可能会有所不同。

（3）校招/定向招聘

校招主要针对应届毕业生，一般是招聘单位到各师范类院校进行现场招聘，大多是只进行面试考核，没有笔试。

（4）特岗教师

特岗为全省统考，对年龄和毕业年限要求较宽松，30岁以下符合学历要求都可以报。虽然分为中央特岗和地方特岗，但其实没有太大区别。

工作地点主要是中西部地区县城以下的农村乡镇中小学，考上之后有3年服务期。

服务期满之后考核合格即可入编；

符合相应条件要求的，也可以选择按规定推荐免试攻读教育硕士。

（5）三支一扶

三支一扶是指高校毕业生去支教、支医、支农、扶贫，促进农村基层社会事业发展，所以也包含教师岗。工作地点以户籍所在地就近原则分配，通常为生源地乡镇中小学，服务期2年。

主要针对应届毕业生，部分地区未就业的往届毕业生也可以报。

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广东省汕头市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　符合体验性目标陈述方式的选项是（ ）。A说出、表演、展示 B设计、制作、创作C感受、参加、养成D解释、完成、背诵

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学目标陈述方式。教学目标陈述方式有两种：结果性目标陈述法和体验性目标陈述法。结果性目标陈述方式，明确表达学生的学习结果是什么，所采用的行为动词要求明确、可测量、可评价。这种方式指向可以结果化的课程目标，主要应用于“知识与技能”领域。体验性目标陈述方式，描述学生自己的心理感受、体验和表现，所采用的行为动词往往是体验性、过程性的，主要用于“过程与方法”、“情感、态度与价值观”领域。而“感受、养成、参加”的动词侧重于内在心理感受，属于体验性目标陈述方式。C项正确。A项：“说出、表演、展示”侧重描述行为，属于结果性目标陈述法。与题干不符，排除。B项：“设计、制作、创作”侧重描述行为，属于结果性目标陈述法。与题干不符，排除。D项：“解释、完成、背诵”明确了对学生学习结果的要求，属于结果性目标陈述法。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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